内容简介 · · · · · ·
《小说教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。
作者简介 · · · · · ·
王荣生，上海师范大学教授，教育部“全国课程资源专家工作委员会语文分委会”委员，中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、学术部主任。著有《语文科课程论基础》、《新课标与语文教学内容》、《听王荣生教授评课》等。
丛书信息
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华东师范大学出版社教学教什么(共7册)，
这套丛书还有
《文言文教学教什么》《阅读教学教什么》《写作教学教什么》《散文教学教什么》《语文教师专业发展十四讲》
等
。
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小说教学教什么的书评 · · · · · · ( 全部 1 条 )
寻常烧烤第一家
不成熟小说教学课程探索
说这次课程探索不成熟，并不是说它不好。事实上，本书对小说课程知识的探索充满了求新的色彩，但我更想强调的是，假如我们刻意脱离对中国古代传统小说文体的考察，对小说教学四要素的来由缺乏“辨章学术，考镜源流”的梳理，那么，无论引进多少多少新鲜理论，大概逃脱不了食洋...
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订阅关于小说教学教什么的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 姜小白☁️ 2022-09-06 23:06:52 安徽
作者怎么讲＞作者讲什么。虽然看似灵活性更大，实际更适合能力培养。但读书还要填表做题，这个排版真是用心“良苦”。
0 有用 可爱的兔先生 2022-04-05 11:15:59
好像懂了，又好像没懂，理念是好的。
1 有用 冬冬小玉 2023-02-18 15:09:57 四川
比较傻。文中人对语文教学的看法、对小说教学的看法，死板得让人觉得是在上上个世纪。十分诧异。 但有启发到文物研究上：解说员们看着文物、背着解说词，或者终于被替代，可文物研究还是要做、文物推广还是在进行。
1 有用 瞌睡女孩 2023-12-31 18:27:27 福建
邓彤老师所提到的目前课堂普遍存在的小说教学的固定化模式和妨碍小说解读的不好现象，但是考试它就这么模式化地考能怎么办呢？这个学期接触较多的小说教学，以前过于功利的应试教育让我舍弃了这些经典小说名篇，实在惭愧。读了名师们的文字，自知自己在教学上还有太远的路要走。切记，多学习！多学习！多学习！
3 有用 明媚 2018-07-27 11:30:47
核心观点和独到的观点就是认为小说教学要教给学生阅读小说，解读小说的方法，重视小说的搭建形式。 前沿的观点，不过也是一家之言的观点。王荣生的书总是希望打破语文教学的套路和常态，回归到文本本生的特点。
0 有用 苏醒(二孩爹) 2024-03-26 18:55:59 陕西
前面的几个讲座有醍醐灌顶之感，邓彤老师对文本的把握真的让我获益匪浅，但是理论与课堂的转换可能还需要慢慢探索
0 有用 绵舟 2024-01-24 23:22:13 中国香港
“共同备课工作坊”对我有一定的启发。如何设置“台阶”是目前需要学习的地方。
0 有用 格律诗 2024-01-19 19:27:20 江苏
应对考试的小说教学与面向审美体验的小说教学，在理论上是一致的，但是在日常的教学实际里往往脱节。但是，小说教学一旦失去了追求思维与审美追求，才真正沦为了填鸭式的教学。
0 有用 它是我🪷 2024-01-05 14:44:59 江苏
没什么新鲜的。
1 有用 瞌睡女孩 2023-12-31 18:27:27 福建
邓彤老师所提到的目前课堂普遍存在的小说教学的固定化模式和妨碍小说解读的不好现象，但是考试它就这么模式化地考能怎么办呢？这个学期接触较多的小说教学，以前过于功利的应试教育让我舍弃了这些经典小说名篇，实在惭愧。读了名师们的文字，自知自己在教学上还有太远的路要走。切记，多学习！多学习！多学习！