作者:
[美] 威廉·德雷谢维奇
出版社: 九州出版社
出品方: 阳光博客
原作名: Excellent Sheep
译者: 林杰
出版年: 2016-4
页数: 232
定价: 42．00
装帧: 平装
ISBN: 9787510842252
出版社: 九州出版社
出品方: 阳光博客
原作名: Excellent Sheep
译者: 林杰
出版年: 2016-4
页数: 232
定价: 42．00
装帧: 平装
ISBN: 9787510842252
内容简介 · · · · · ·
2008年，在常春藤盟校待了24年之后，耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇决定辞去自己的终身教职，离开这所常春藤名校。之所以这么做，是因为他感觉当前的美国精英教育已经陷入了误区，这套系统下培养出来的学生大都聪明，有天分，斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，极度缺乏目标感：他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里，所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题，却不知道为什么要解决这些问题。
在即将辞去耶鲁教职之际，他发表了一篇文章《精英教育的劣势》来讨论这些问题。让他万万没想到的是，几周之内，它的阅读量就超过了10万次（后来的累计阅读量超过了100万次）。很明显，这篇文章触动了很多人的神经。
从那之后，他开始应邀到美国各地的大学发表演讲，跟学生们交流，回答他们的问题，也向他们请教了许多问题，并倾听和了解了他们的答案。这本书就是...
优秀的绵羊的创作者
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![[美] 威廉·德雷谢维奇](https://img1.doubanio.com/f/vendors/8dd0c794499fe925ae2ae89ee30cd225750457b4/pics/personage-default-medium.png)
作者简介 · · · · · ·
威廉·德雷谢维奇（William Deresiewicz)，毕业于哥伦比亚大学，在耶鲁大学担任过10年英文教授，在哥伦比亚大学担任过5年研究生导师。他的文章《精英教育的劣势》（The Disadvantage of an Elite Education）在网络上点击率超过100万次。除了经常应邀在各个大学发表演讲之外，他还是一名颇有影响力的文学评论家，其文章经常出现在《纽约时报》、《大西洋月刊》、《国家》、《新共和》上。
策划人 & 译者 简介
林杰，16岁赴美留学，获得康奈大学工程学学位和哥伦比亚大学教育硕士学位。为了坚持追随自己的热爱，投身教育事业，曾担任康奈尔大学校友面世招生官，并在美国两所百年寄宿高中从事招生录取、教学及管理工作，同时担任击剑教练。林老师目前从事中美教育交流工作，专注中美留学和国际学校的办学。
目录 · · · · · ·
前言 … 01
第一部分优秀的绵羊
第1章那些头顶光环的年轻人 …002
第2章“哈耶普”的上位史 …022
第3章“天才”背后的“魔鬼”式训练 …036
第4章一流名校是如何运行的 …054
· · · · · · (更多)
第一部分优秀的绵羊
第1章那些头顶光环的年轻人 …002
第2章“哈耶普”的上位史 …022
第3章“天才”背后的“魔鬼”式训练 …036
第4章一流名校是如何运行的 …054
· · · · · · (更多)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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评论家莱斯利 · 福利尔德（ Leslie Frielder）感言：“教师，非领域专家也。他并非在教授一门课，而是在分享他的人生。他能够化腐朽为神奇。教学就是一种艺术。”在求学的时候，我逐渐归纳出如何判断老师质量的一个规律。如果某位教授从来不透露一些与个人相关的信息，比如自己的孩子或者同事的趣闻轶事，那么我敢断定，从他身上将学不到太多的东西。我并不是要求老师交代一切，而是希望教师让学生感受到他的真实和存在。诺贝尔文学奖得主索尔·贝娄在分析芝加哥大学的过去和未来时，提及“哲学系教授摩尔提莫·贝娄对亚里士多德的《伦理论》颇有研究，但是打过交道之后，你会发现，他对如何生活给不了有价值的见解”。学生渴望诚实的教授，最起码希望教授本人是真实的。作为老师，我们先要摘掉老师的帽子，敢于承认学校大环境与自己心灵之间的鸿沟。在课堂上，我们对有些东西心知肚明，特别是最严肃、最发自内心的话却不能说：你想表达，生活就是一场悲剧；你想警告大家，我们的生活时刻处于千钧一发的状态；你想呼吁，我们在读的每一本书或讨论的每一个话题，都是在关注生命。但是你会觉得学校捆绑了你的手脚，甚至连你的嘴都变得被动，自己讲的话只能是引用二手的信息。你可能担心自己讲的话落地无声，根本没人理睬，因此你接受了这样的观点：在课堂上所讲的可以是你自己不相信的。而师生之间的距离恰到好处地帮助我们避免了这些尴尬！ …… 学生希望完成更具挑战性的作业，并得到细致的个性化反馈，但是我们却推出了由电脑程序管理的选择题。MOOC的本质无非就是一种奢华的改良版的教科书而已，其提倡的学习行为与高等教育理应推崇的教学精神背道而驰：被动的学习、弱化的专注力、视频代替了阅读、教授俨然成为娱乐频道的主持人，滋生了教授明星化。这些新事物出现的背后是网络文化对我们的深度冲击，如谷歌或维基百科，误认为信息就是理解。用MOOC来替代传统的教学无异于把一名受家长冷... (查看原文) —— 引自章节：教师的本职与学生最核心的能力 -
当你身边的人不在乎出卖自己的灵魂时，你却要关注并滋养自己的灵魂，这几乎是一件不可理喻的事。 (查看原文) —— 引自第27页
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优秀的绵羊的书评 · · · · · · ( 全部 477 条 )
夏冰雹
Free Press2014版
美国社会和家庭也疯狂“鸡娃”，最终只是把精英学生培养成高级工具人
在崇尚独立、个性的美国，精英学生也经历着父母鸡娃、高度竞争的痛苦，他们从小被告知，他们是天选之子，经过了残酷的竞争之后，可以做任何想做的事情，但是，常春藤名校的毕业生，焦虑、胆怯、迷茫、缺乏求知欲、缺乏主见、与社会脱节，只是朝着学校和家庭设计的既定方向前进...
(展开)
绛珠小草
《优秀的绵羊》读书笔记
这篇书评可能有关键情节透露
题解：何谓“优秀的绵羊”当前系统下培养出来的学生大都聪明，富有天分，而且斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，又极度缺乏好奇心和目标感——他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里，所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题，... (展开)
小宇XYZ
上了大学就一切都好了吗？
这篇书评可能有关键情节透露
许多人在高中时都听过这样一句话：“坚持，等你们上大学就好了。”那个时候我们都很笃定，上了大学，一切都变“好”了，但我们自己是否真的知道什么是“好”呢？即便是在完成了大学学业之后。 威廉•德雷谢维奇毕业于哥伦比亚大学，曾先后在耶鲁大学和哥伦比亚大学执教，在... (展开)论坛 · · · · · ·
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feed: rss 2.0
34 有用 胖达叔 2017-04-17 18:35:22
前半段讲美国那帮只知道学习金融法律咨询但不去思考人生意义和自身真正喜好的精致利己主义者，后半段重复了精英阶层如何在零和游戏中再生产阶级秩序的问题。核心观点没有亮点，但是人文学科从业者看得酣畅淋漓，推荐给大学生们。
35 有用 安得撸何必呢 2017-01-27 04:45:34
之所以这么高分，可能是给很多人提供安慰，让他们相信自己之所以过得不好都是体制问题都是运气不好，然后可以继续心安理得的浑浑噩噩。
47 有用 无趣的乖乖牌 2017-10-28 06:11:29
一本希望自己能早点读到的书，倒不是说越早读到能少经历些困惑，而是这本书破处了很多心中的迷思和无意识的思维习惯。他是一本写给好学生的书，不是棒喝而是提醒。要与他人建立真诚且深切的联系，保持谨慎清醒的大脑，平凡或者卓越都来自内心的选择。
24 有用 赫恩曼尼 2018-05-02 19:25:30
作为精英教育的受益者，作者的怨气和怒气扑面而来。前半部分提出了非常有价值的问题：怎样才是好的教育？精英教育到底成就了怎样的个人？他们看似不断追求，内里却是空虚和彷徨。为什么会这样？从美国高校的现状可以看出国内高校的影子，问题意识很赞，可惜后半部分落入了掉书袋、说教和政治谴责。
46 有用 廿五 2016-05-01 17:45:23
虽然我不在常春藤，也不优秀，但挺符合里边对绵羊的描述
0 有用 橙汁美式🍊 2024-10-05 20:46:13 湖北
3.5，前半部分更好，最后一部分在回应现实上有些无力，简单摘录几句。“寻找答案的唯一途径就是付出行动，让激情找到你，而不是你去寻找激情。这个前提是，你为此付出了很多艰辛，而且你要接受，你所做的大部分事情并非是你所热爱的。”“只有当你的内心或者灵魂感受到现在的自我和追求的自我之间的差距时，变化才会随之产生。
0 有用 栀子花在摆烂 2024-10-04 14:40:34 山东
很敢说的一本书！打算推荐给我刚上大学的妹妹看看，人越早对优绩制度祛魅越好。
0 有用 倔强废铁莱索托 2024-10-03 02:16:13 广东
厉害。虽然他们迷茫，可是他们比我们很多人都厉害了。还会伪装呢。我甚至连绵羊都不算，顶多只是砧板上的肉。
0 有用 ℭ𝔢𝔩𝔢𝔟𝔯𝔞 2024-10-02 00:49:43 美国
前半部分可以给五分，后半部分只有一分，综合一下给个三分。把问题描述得一针见血，但是解决方案给的却十分虚浮，而且隐约能看出作者的厌女倾向，好像女性也进入精英大学剥夺了什么他的利益一样，还阴阳怪气Elena Kagan，作者的ego体现无遗。
0 有用 sholeh 2024-09-29 22:53:25 广东
这本书很适合已经在教育行业、尤其是刚刚要步入教育事业的教育工作者，适合每一位焦虑于如何鸡娃和为孩子提前规划人生的家长，也适合刚刚开始大学人生的年轻人。虽然他的具体对象讲的是精英高校，但涉及的是与我们每个人都相关的整个社会架构。作为学生，想想我们想在大学里得到的是什么，作为教师，则想想我们能给学生带来什么。当然，后者作为这个环境的塑造者、参与者而言，责任也更大。我们不能对既成的问题视而不见袖手旁观，... 这本书很适合已经在教育行业、尤其是刚刚要步入教育事业的教育工作者，适合每一位焦虑于如何鸡娃和为孩子提前规划人生的家长，也适合刚刚开始大学人生的年轻人。虽然他的具体对象讲的是精英高校，但涉及的是与我们每个人都相关的整个社会架构。作为学生，想想我们想在大学里得到的是什么，作为教师，则想想我们能给学生带来什么。当然，后者作为这个环境的塑造者、参与者而言，责任也更大。我们不能对既成的问题视而不见袖手旁观，任学生自己去挣扎。因为，如书的最后提到的，这些下一代是我们所有人的下一代，我们听任他们被剥夺的，最终我们自己也会付出代价。 此外，这本书关于精英主义的抨击有很多点在《精英的傲慢》一书中都有论述到，这本稍加针对一些具体的场景展开。给我感觉就是一个理念体系下的，所以结合起来一起看会有更深的理解。 (展开)