《演讲的力量》的原文摘录
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五个金句： 1. 演讲者必须确保听众知道每个句子是如何与前一个句子建立逻辑关系的，两者之间是相似、相反、阐释、例示、归纳、承接、因果关系，还是违背逻辑。 2. 好的解释者点到为止，让人们感觉他们是自己发现了这个概念。 3. 对于演讲你必须要做合理的解释，要谨防知识的诅咒，不要因没有解释某个词语而失去观众对你的理解，而且你要随时启迪观众，让他们充满激情。 4. 不论在何种情况下，促成世界观转变的关键都在于逐步推进旅程，在阐述主要论点之前，首先用几种不同的形式在我们的内心做一些铺陈。 5. 如果解释是在人的内心建构一种新的思想，那么说服要更加彻底在建构新思想之前，首先要破坏旧思想。 (查看原文) —— 引自章节：第八章 说服：用推理一步步政府观众 -
丹尼特：幸福的秘密再与找到一种比你自己更重要的事情，并将生命奉献给它。我们有时候愿意让我们的生物需求屈从于对重要思想的追求。这种追求是获得有意义的幸福生活的关键。 (查看原文) —— 引自第1页 -
标注 (黄色) - 位置 42 有效沟通是指一方能让另一方轻松弄明白他原来并不明白的东西。也就是说，双方互相说的和听的，若原本就是各自都了解的东西，那真的谈不上是有效沟通，那只不过是基本交流。双方各自拿出自己懂的，对方也懂的东西，各自展示，又由于自己懂的对方也懂，对方懂的自己也懂，然后就很开心，因为即便是基本交流能够成功达成已经是小概率事件了，所以恨不得喝酒庆祝。 (查看原文) —— 引自章节：推荐序 终于等来一本真的演讲书 by李笑来 -
标注 (黄色) - 位置 175 这是因为公共演讲存在许多风险——除了当时的体验，还关乎我们长期的声誉。其他人如何看待我们显得非常重要。我们是社会动物，渴望彼此的爱护、尊重与支持，我们未来的幸福在很大程度上都取决于这些现实。并且我们认为，发生在公共舞台上的一切一定会影响这些社会关系，能使之更好或者更坏。 (查看原文) —— 引自章节：第一章 展示技艺：培养必要的技巧 -
标注 (黄色) - 位置 275 索菲的礼物是一个美丽的隐喻，实际上所有的演讲都是一份礼物。作为演讲者，最崇高的使命就是把对自己来说非常重要的东西植入听众的内心。我们称之为思想，即一种精神建构，听众能坚守它、传播它、珍视它，在某种意义上还能被其改变。 标注 (黄色) - 位置 347 只有说者与听者之间有共同语言，语言才会产生神奇的力量。这就意味着要将你的思想植入他人大脑中，你只能使用听众能理解的工具。如果你只是从自己的语言、观念、假设和价值观出发，那就注定会失败。你要从听者的角度出发。只有在这个共同的基础之上，你的思想才会植入他们的脑海中。 (查看原文) —— 引自章节：第二章 思想植入：伟大演讲的馈赠 -
标注 (黄色) - 位置 547 有一个简单的等式：内容庞杂=阐释不足。 标注 (黄色) - 位置 600 他告诉我，他的大多数演讲都遵循以下简单的结构： A.前言——明确要讲的主题 B.背景——为什么这个问题很重要 C.主要概念 D.实践意义 E.结论 标注 (黄色) - 位置 636 确定主线之后，你就要准备设计主线的附着部分。建构思想有许多种方式，在接下来的五章当中，我们将探讨演讲者使用的五种重要工具： ·联系 ·叙述 ·解释 ·说服 ·展示 (查看原文) —— 引自章节：第四章 主线：你的观点是什么？ -
标注 (黄色) - 位置 712 展示脆弱是演讲者可以利用的最强有力的工具之一，但任何强有力的工具都需要谨慎使用。布勒内·布朗发现许多演讲者错误地解读了她的建议，她告诉我：“刻意的或编造的私密分享会让观众产生受骗的感觉，并且对你和你的信息产生敌意。脆弱并不是过度分享，脆弱失去边界就不是脆弱，而可能是任何东西，或是强烈渴望建立联系，或是刻意寻求人们的关注等等，但它不是脆弱，也不会因此建立联系。我认为鉴别真伪的最好方式是检验我们的真正意图：分享是为了舞台演讲更好呈现，还是为了卖关子？前者具有强大的力量，而后者只会让观众失去对我们的信任。” (查看原文) —— 引自章节：第五章 联系：与观众建立起信任的纽带 -
标注 (黄色) - 位置 865 当然，这一切都在于故事的叙述过程，因此，要精心设计你的故事。通常，我们会在故事里塞进那些对我们来说十分重要的细节，尤其是那些我们亲身经历的故事，但观众并不需要了解这些细节。或者更糟的是，我们忽略了一个重要背景，如果没有这个背景，故事将毫无意义。 标注 (黄色) - 位置 940 故事还提供了另一个强大的功能：解释。就此而言，故事通常不是演讲的核心，更多的是对观点的支持，演讲者通常会插入一则小故事，用以说明或强化自己的观点。我们将在下一章深入讲解这种故事的使用方法。 (查看原文) —— 引自章节：第六章 叙述：故事的强大魅力 -
标注 (黄色) - 位置 1018 不过，回答上述问题并没有那么容易。我们都有认知偏见，经济学家罗宾·霍格思（Robin Hogarth）称之为“知识的诅咒”。简言之，我们总是忘记“不了解我们所熟知的东西”是什么感觉。一位物理学家时刻都在呼吸亚原子微粒，他或许理所当然地认为其他人都知道什么是夸克。在最近一次酒会讨论中，让我感到惊讶的是，一位富有才华的年轻小说家问我：“你一直在使用‘自然选择’一词，这究竟是什么意思？”我以为只要受过一点教育的人都会知道进化论的基本概念，但我错了。 标注 (黄色) - 位置 1067 还有另外一种解释工具。在你试图解释自己的思想是什么之前，先弄清楚它不是什么。你会发现我已经在本书中使用了这种技巧，例如，先讨论不可行的演讲方式，接着讨论可行的演讲方式。如果解释是在一个巨大的可能性空间里建造一个小小的认知模式，那么首先缩小这个空间就会有所帮助。通过排除貌似真实的可能性，观众就会更容易慢慢理解你的思想。 (查看原文) —— 引自章节：第七章 解释：如何解释艰涩的概念？ -
标注 (黄色) - 位置 1238 说服是用一种更好的思想改变人们的世界观。 ·其核心是具有长久影响力的推理的力量。 ·推理最好辅以直觉输导、侦探故事、视觉资料或铺陈策略等。 (查看原文) —— 引自章节：第八章 说服：用推理一步步政府观众 -
标注 (黄色) - 位置 1478 如果理解了这一点，做起来其实非常简单。视觉资料的主要目的并非传递文字——这是你的嘴巴最擅长做的事情——而是用来分享你的嘴巴做不好的信息：照片、视频、动画、重要数据。 (查看原文) —— 引自章节：第十章 视觉资料：有害的幻灯片 -
标注 (黄色) - 位置 1753 1.在某一刻，你突然无法找到解释关键概念的词语。对策：用多个版本大声讲出你旅行当中的每一步，直到你确信已经牢牢记住了每一步。 2.你漏掉了一些重要内容。为此你要付出一定的心血，设计好每一步与下一步之间的过渡，使段与段之间的衔接自然流畅，这样做是值得的。你可以试着记住那些连接词，也可以把连接词列到笔记当中。 3.你超时了。这对大会组织者以及所有在你之后出场的演讲嘉宾来说，都是一件令人沮丧的事，还可能让观众感到厌烦。千万不要超时，唯一的对策就是：A.多次试讲，以确保在限定时间内完成，如果不能，就必须删减内容；B.严格遵守时间，计算在规定时间一半的时间内你能完成多少内容；C.你准备的演讲能在90%的规定时间内完成。 (查看原文) —— 引自章节：第十一章 演讲稿：背诵还是不背？ -
标注 (黄色) - 位置 2380 我为TED着迷的原因之一是，我发现演讲真的能传递一些打印文字所不能传递的东西，但它不是被直接给予的，甚至在很多时候它都不是真实的。这个额外的东西必须经过思考、投入时间、得到完善，必须付出努力才能获得。 那个额外的东西是什么？就是把信息转变成能带来启示的人性光华。 (查看原文) —— 引自章节：第十七章 声音和在场：赋予文字以生命 -
五个金句 1.不管你信不信，你的服装甚至在你开始讲话之前，就已经让你与观众建立起了联系。 2. 最重要的是要穿能增强信心的衣服，这是你事先就能控制的，而且对你有益无害。 3.当我们做了充分准备，就不要太为着装问题费神，你的激情和你的思想要比你的样子重要得多。 4.如果你要站在舞台上，面对观众讲话，这意味着你有一些重要的东西要传递给其他人。 5.紧张不是魔咒，而是可以变成有效的工具。 (查看原文) —— 引自章节：第十五章 心理准备：如何控制紧张？ -
你可以把公共演讲作为一个契机，去深入挖掘某个主题。我们所有人多多少少都有某种形式的拖延症或懒惰症。理论上我们有许多想要探索的东西，但你知道，网络上有太多让人分散注意力的东西。公共演讲或许是一个督促你集中精力认真研究某个课题的好机会。任何一个有计算机或智能手机的人，都能获得全世界几乎所有的信息，你只要深入挖掘，就一定会有所发现。 事实上，你在研究当中提出的问题，就有助于为你的演讲提供蓝图。哪些问题是最重要的？它们是如何彼此联系的？怎样才能清晰地阐述这些问题？还有哪些人们依然感觉困惑的地方？主要的争议在哪里？你可以通过你的发现之旅，找到你演讲当中具有启示性的关键之处。 因此，如果你认为自己有一些东西值得分享，但又不够确信，那为什么不把你公共演讲的机会当作发现的契机？每当你感到精神不够集中的时候，只要记得你将站在舞台上，成百上千双眼注视你的那个情景，你就会再坚持努力一个小时。2015年我们在TED总部进行了一项试验，我们团队所有人每两周可以享受一天的额外体假用于学习，我们称之为“学习星期三”。这样做的原因是，既然公司致力于终身学习我们就应该身体力行，鼓励团队中的每个成员投人时间，去学习一些他们热爱的东西。但如何才能避免大家只是懒洋洋地坐在电视机前度过这一天呢？当然还有另外一种激励的措施：不管在一年当中什么时候，每个人都必须就自己所学到的东西给其他员工做一次TED演讲。这就意味着我们都会从彼此的知识当中获益，但最重要的是，它为大家提供了坚持学习的重要契机。 你不需要用“学习星期三”作为契机，任何一次向你所尊敬的一群人讲话的机会，都可以成为你学习的契机。行动起来专心做一些对你来说独特的事情吧！换句话说，今天，你并不需要在大脑中储存完美的知识，只要将这次机会视为发现知识的动因即可。 在我说了这么多之后，如果你还在犹豫，或许你是对的或许你应该拒绝给你的演讲机会，这样对你和... (查看原文) —— 引自章节：第二章 思想植入：伟大演讲的馈赠 -
你可以把公共演讲作为一个契机，去深入挖掘某个主题。我们所有人多多少少都有某种形式的拖延症或懒惰症。理论上我们有许多想要探索的东西，但你知道，网络上有太多让人分散注意力的东西。公共演讲或许是一个督促你集中精力认真研究某个课题的好机会。任何一个有计算机或智能手机的人，都能获得全世界几乎所有的信息，你只要深入挖掘，就一定会有所发现。 事实上，你在研究当中提出的问题，就有助于为你的演讲提供蓝图。哪些问题是最重要的？它们是如何彼此联系的？怎样才能清晰地阐述这些问题？还有哪些人们依然感觉困惑的地方？主要的争议在哪里？你可以通过你的发现之旅，找到你演讲当中具有启示性的关键之处。 因此，如果你认为自己有一些东西值得分享，但又不够确信，那为什么不把你公共演讲的机会当作发现的契机？每当你感到精神不够集中的时候，只要记得你将站在舞台上，成百上千双眼注视你的那个情景，你就会再坚持努力一个小时。2015年我们在TED总部进行了一项试验，我们团队所有人每两周可以享受一天的额外体假用于学习，我们称之为“学习星期三”。这样做的原因是，既然公司致力于终身学习我们就应该身体力行，鼓励团队中的每个成员投人时间，去学 (查看原文) —— 引自章节：第二章 思想植入：伟大演讲的馈赠 -
基于问题的演讲以道德为前提，而基于思想的演讲以求知为前提。 问题揭示疑虑，而思想提供答案。前者更像一份馈赠的礼物，后者则像一个请求 (查看原文) —— 引自第48页 -
TED演讲艺术家里弗斯：如果我有时间背诵演讲稿的话，我会把它背得烂熟于心，直到它变得像一首曲子，我可以掌握快慢节奏，声音可以平静也可以高亢。我不断排练，直到我是在表演而不是在背诵。期间，我会尽可能地给自己制造干扰。如果忘了微笑，我会重新开始；如果有所敷衍，我会重新开始。如果完成了整个背诵，我就不会忘词，微笑也会自然流露出来。 TED演讲教练Gina Barnett认为，关键是要用两种语速都能背诵。当你能轻松地做到这一点时，用正常语速进行演讲就会非常自如，而且你会百分之百地专注于传达语言的意义。她有一个很好的观点：”我通常告诉人们：熟练未必生巧，熟练使得不完美可以接受，因为当你彻底地了解了某件事，就能用你自己的方式来驾驭它，而不是急于摆脱它。“ (查看原文) —— 引自第157页 -
在公共演讲中，唯一真正重要的东西不是自信，不是舞台展示，也不是流利的语言，而是有价值的思想。 作为演讲者，你要做的第一件事就是找到一种方法去解除观众的武装，并与之建立信任的纽带，这样，他们才愿意——甚至乐意——在几分钟的时间内向你敞开心扉。 要记得你演讲的目的是分享思想，而不是自我推销。 (查看原文) —— 引自第1页 -
在公共演讲中，唯一真正重要的东西不是自信，不是舞台展示，也不是流利的语言，而是有价值的思想。 (查看原文) —— 引自第15页
作者: 克里斯·安德森 (Chris Anderson)
副标题: 如何让公众表达变成影响力
isbn: 7508662059
书名: 演讲的力量
页数: 336
译者: 蒋贤萍
定价: CNY 48.00
原作名: TED Talks: The Official TED Guide to Public Speaking
出版社: 中信出版社
出版年: 2016-8-1
装帧: 精装