家庭与个体发展

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• 在第一年中儿联系客体的能力快速成长，并伴随着本能体验，这种能力让两个完整的人，如婴儿和母亲之间的爱的关系达到顶点。三角关带着其特定的丰富性和复杂性，成为婴儿在大约1岁时生活中新的元素，但是直到孩子进入到幼儿阶段，以及直到生殖器的重要性超越各种类型性本能的功能和幻想时，这一关系オ会达到完全状态。 (查看原文)

  Ms. Zheng 2021-12-24 15:24:13

• 所有物（possessions） 在1岁时，婴儿通常会获得一个或几个柔软的东西，如泰迪熊、碎布娃娃等，对他们来说这些是重要的。（有些男孩更喜欢硬的物体。）显然，这些东西代表了部分客体，特别是乳房，而且逐渐地它们也会代表婴儿、母亲或父亲。 研究婴儿使用的第一件物体是非常有趣的，这个物体可能会是毯子上的一点毛线或毛巾，或丝巾什么的。这一物体将变得极其重要，具有介于自体和外在世界中间的客体的价值。我们经常可以看到，儿童抱着这样的物体入睡（我将它称为“过渡性客体”），同时可能还在吮吸两个手指或拇指，也许抚摸上唇和鼻子。这些模式对孩子来说是个人化的，在将要入睡或孤独、哀伤、焦虑的时候，这一模式会出现而且有可能会持续到童年晚期，甚至成人阶段。这些都是正常情感发育的一部分。 这些现象（我称之为过渡性的）似乎形成了成年人类整个文化生活的基础。 严重的剥夺可能会导致丧失使用这些效果良好技术的能カ，其结果是缺乏安定和无法入睡。显然，口中的拇指、手中的玩偶都自发地象征着部分自体和部分环境。 观察者现在有机会来研究充满情感的行为的源头，这个研究之所以很重要，是因为（如果没有其他原因）情感能力的丧失是年长的“被剥存儿童”的特征，这些儿童在临床上呈现出反社会倾向，是潜在的行为不良者。 (查看原文)

  Ms. Zheng 2021-12-24 15:24:13

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