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只看每一章的小结或可一看。绝大部分的博士论文真不能细读。基本上没有自己的观点，主要是资料的整理。
非常佩服作者的才气，私心以为是章清最有才华的学生 还有一个清华博士生刘超，搞高等教育史的，远不如这位
没有对比就没有伤害，对北、南两家的史学史研究堪称降维打击。😹
内容真的很丰富，像一个百宝箱，很多点可以延展开来，写成更精细的文章。总之，下了很大的功夫。
读了上编，可以基本厘清近代教科书发展，对研究教科书应从哪些方面入手也有提示
关于近代教科书这一主题的资料集
3.7星吧，这个方向基础性的研究工作，相关内容基本都有涉及，论述得也很明白。一些内容大概是篇幅所限没有太深入，比较令人在意的是封底所表现的研究特色和目标并没有完全实现，就像是迈开了腿但是没有落下脚，看得让人有点着急。
其实一般，但是几个比较重要的点都提到了，我一开始没想明白这书少了什么，后来看孙江的研究明白了，缺少了读者接受的部分，就令我有点遗憾。
大致按照「先进思潮（重大事件、知识精英、考古发现）—教科书呈现—原理分析」的理路分主题讲了清季民国历史类教科书的若干问题，在议题呈现和材料铺陈方面可谓面面俱到。看参考书目所列，几乎把当时涉及近代国族认同的中文著作搜罗殆尽，可资参考。不过在论述方面惜乎未有更深入或者更宏观的见解。对民国部分的讨论似也集中在北洋政府和南京政府所能直接触及的范围之内，如广州、瑞金、延安乃至抗战时期的溥、汪政权的历史教学，可能会更有意思吧。
学长是章爹的学生，锋芒与锐气几乎在整本书中几乎都能看见。但这种锐意却是以实力打底的，作者对近现代史文献和史料的把握让人叹为观止，同时作者对史料的阐释和解读也很到位。做民国教科书的学者很多，但私以为这一本书是做得主线最为明晰、论述最为有力的一本了。王明珂在《反思史学与史学反思》里面反复强调教材作为构建共同体意识的工具作用，这本书则对清末民初教科书意识建构功能进行了典范式的研究，值得五星。
博士论文原来是这样的量级…… 这本书在描述清末、民初、南京国民政府时期中国历史教科书之编写的基础上，研究教科书的内容，探讨了历史教科书与民族主义认同、政权统治合法性认同之建立的关系，即本书书名——历史书写与认同建构。实际上，教科书是联结政府（国家）、编者（学界）与学生（民众）的纽带，对民族主义思想传播起到重要作用。利用国民教育对民众进行民族主义意识形态灌输，是社会动员最有效的途径。
> 历史书写与认同建构
3 有用 无色透明易挥发 2022-10-01 09:40:06 江苏
只看每一章的小结或可一看。绝大部分的博士论文真不能细读。基本上没有自己的观点，主要是资料的整理。
3 有用 书遁 2022-01-25 14:00:19
非常佩服作者的才气，私心以为是章清最有才华的学生 还有一个清华博士生刘超，搞高等教育史的，远不如这位
2 有用 三清喵 2022-07-28 22:39:53
没有对比就没有伤害，对北、南两家的史学史研究堪称降维打击。😹
0 有用 鲁鲁猪 2023-10-28 16:04:08 上海
内容真的很丰富，像一个百宝箱，很多点可以延展开来，写成更精细的文章。总之，下了很大的功夫。
0 有用 冲绳流浪猫 2023-01-13 22:53:01 上海
读了上编，可以基本厘清近代教科书发展，对研究教科书应从哪些方面入手也有提示
0 有用 悲歌当泣 2025-02-18 14:56:06 上海
关于近代教科书这一主题的资料集
3 有用 甜姜 2018-01-15 12:28:59
3.7星吧，这个方向基础性的研究工作，相关内容基本都有涉及，论述得也很明白。一些内容大概是篇幅所限没有太深入，比较令人在意的是封底所表现的研究特色和目标并没有完全实现，就像是迈开了腿但是没有落下脚，看得让人有点着急。
2 有用 momo 2020-03-18 08:33:51
其实一般，但是几个比较重要的点都提到了，我一开始没想明白这书少了什么，后来看孙江的研究明白了，缺少了读者接受的部分，就令我有点遗憾。
1 有用 朱颐钊 2022-11-11 17:36:42 北京
大致按照「先进思潮（重大事件、知识精英、考古发现）—教科书呈现—原理分析」的理路分主题讲了清季民国历史类教科书的若干问题，在议题呈现和材料铺陈方面可谓面面俱到。看参考书目所列，几乎把当时涉及近代国族认同的中文著作搜罗殆尽，可资参考。不过在论述方面惜乎未有更深入或者更宏观的见解。对民国部分的讨论似也集中在北洋政府和南京政府所能直接触及的范围之内，如广州、瑞金、延安乃至抗战时期的溥、汪政权的历史教学，可能会更有意思吧。
0 有用 隳童 2024-05-01 14:46:52 中国香港
学长是章爹的学生，锋芒与锐气几乎在整本书中几乎都能看见。但这种锐意却是以实力打底的，作者对近现代史文献和史料的把握让人叹为观止，同时作者对史料的阐释和解读也很到位。做民国教科书的学者很多，但私以为这一本书是做得主线最为明晰、论述最为有力的一本了。王明珂在《反思史学与史学反思》里面反复强调教材作为构建共同体意识的工具作用，这本书则对清末民初教科书意识建构功能进行了典范式的研究，值得五星。
0 有用 momo 2024-06-10 01:05:45 福建
博士论文原来是这样的量级…… 这本书在描述清末、民初、南京国民政府时期中国历史教科书之编写的基础上，研究教科书的内容，探讨了历史教科书与民族主义认同、政权统治合法性认同之建立的关系，即本书书名——历史书写与认同建构。实际上，教科书是联结政府（国家）、编者（学界）与学生（民众）的纽带，对民族主义思想传播起到重要作用。利用国民教育对民众进行民族主义意识形态灌输，是社会动员最有效的途径。