传习录的笔记(5)

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格物致知

王小喵读书 (好好读书，天天赚钱)

朱熹的格物致知：这是个争议极大的概念，有很多种解释。也有很多种说法。观察，揣摩外物，然后领悟到结论、知识。格物是手段，致知才是目的。朱熹说，这是修炼成圣的手段，并且非常推崇。但这个方法论本身，存在极大的缺陷。也有人说，格物，就是待人接物，就是做人做事。还有一种说法，就是从自然当中认识社会，了解人性。比如，从竹子的生长过程当中，发现生命规律或者生命的意义。竹子有春夏秋冬四季变化，那么，... (1回应)
2021-02-12 19:11:28
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格物致知

王小喵读书 (好好读书，天天赚钱)

用心去观察，去揣摩，然后发现规律，发现本质。据说，这是一个悟道、见道的过程。因为，朱熹认为，万事万物都有一个“理”。格物，格世间万物，这是一个抽象、归纳的过程。而致知，则是把抽象出来的道理和规律拿来使用，相当于演绎。
2021-02-12 19:32:48
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前言

王小喵读书 (好好读书，天天赚钱)

《传习录》记录了王阳明的事迹和言行。 “传习”出自《论语》中的“传不习乎”一语。传不习：传，即老师传授学生知识。习，学习，温习。解释：老师传授知识给我，我学到了知识。老师：传，学生：习。但，王阳明这里，其实是教学相长的。学生不断提问，老师不断揣摩，一边教一边学，而学生一边领悟一边实践。这种观念，跟之前的单方教授，老师传授知识，其实有很大的不同。
2021-02-12 18:59:03
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传习录上

饭还是要吃的

古人真乃神人也，佩服的五体投地。需要读很多遍且读，知行合一
2021-02-08 00:36:22
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第240页一四二

a sinner

学校之中，惟以成德为事，而才能之异，或有长于礼乐、长于政教、长于水土播植者，则就其成德，而因使益精其能于学校之中。迨夫举德而任，则使之终身居其职而不易，用之者惟知同心一德，以共安天下之民，视才之称否，而不以崇卑为轻重，劳逸为美恶；效用者亦惟知同心一德，以共安天下之民，苟当其能，则终身处于烦剧而不以为劳，安于卑琐而不以为贱。当是之时，天下之人熙熙皞皞，皆相视如一家之亲。其才质之下者，则安其农、工...
2019-10-11 21:21:11