唤醒智慧的教育的笔记(39)

>我来写笔记

按有用程度 按页码先后 最新笔记

  • 沉香

    沉香 (身体和心灵,总要有一个在路上)

    如果我们想要彻底改变如今的人类关系——这种关系给这个世界带来了无尽的痛苦——那么我们唯一的、紧迫的任务就是通过自我了解去改变我们自己。所以我们回到了核心问题上,也就是我们自己;然而,我们却回避了这一点,然后把责任转嫁给了政府、宗教和各种意识形态。政府就是我们自己,宗教和意识形态只不过是我们自身的一种投射;所以除非我们有了根本的改变,否则既不会有正确的教育,也不会有和平的世界。

    2017-04-26 12:36   1人喜欢

  • 沉香

    沉香 (身体和心灵,总要有一个在路上)

    只有当我们充分觉察到自我的活动,以及它自相矛盾的欲望和追求,觉察到自我的各种希望和恐惧时,才有可能超越自我。

    2017-04-26 12:19   1人喜欢

  • 沉香

    沉香 (身体和心灵,总要有一个在路上)

    仅仅培育智力——也就是发展能力或知识——不会带来智慧。智力和智慧是有区别的。智力是脱离情感的思想的运作,而智慧则是将感受与理性融为一体的能力;除非我们能以智慧去面对生活,而不仅仅是以智力或情感去处理它,否则世界上任何的政治或教育体系,都无法把我们从这种混乱和毁灭的罗网中解救出来。

    2017-04-26 12:13   1人喜欢

  • 沉香

    沉香 (身体和心灵,总要有一个在路上)

    如果一个人自身没有内在的洞见,外资的全力和地位就会显得务必重要,预算,个体就越来越服从于权威和强制,就变成了别人手中的工具。

    2017-04-26 12:08   1人喜欢

  • 沉香

    沉香 (身体和心灵,总要有一个在路上)

    要拥有和平,我们就必须采用和平的手段来获得它,如果手段是暴力的,结果怎么可能是和平的?如果重点是自由,起点必须也是自由的,因为终点和起点是一体的。只有一开始就自由,才可能会有自我了解与智慧;然而,接受权威就否定了自由。

    2017-04-26 12:06   1人喜欢

  • 沉香

    沉香 (身体和心灵,总要有一个在路上)

    现代教育在开发智力的过程中,提供了越来越多的理论和事实,却没能让我们了解人类存在的整体过程。我们的智力高度发展,我们已经培养了灵活的头脑,沉浸在无数的解释中。智力会满足于理论和解释,但智慧不会,而要了解生活的整体过程,我们的行动中就必须要有头脑和心灵的融合。智慧和爱是不可分割的。 对我们大多数人而言,要实现这种内在的革命是极其艰难的。我们知道如何冥想,如何弹奏钢琴,如何写作,然而,对那个冥想者,...

    2017-04-04 09:45   1人喜欢

  • 沉香

    沉香 (身体和心灵,总要有一个在路上)

    要了解一个孩子,我们必须观察他玩耍,研究他的各种情绪;我们不能把自己的偏见,希望和恐惧投射到他身上,也不能塑造他,让他符合我们的欲望所设定的模板。如果我们总是不断地根据个人的喜好来评判孩子,就必然会在我们和他的关系中,以及他与世界的关系中制造屏障与阻碍。但不幸的是,我们大多数人都希望以一种能够满足我们个人虚荣心和癖好的方式来塑造孩子;在对孩子独家的占有和支配中,我们找到了不同程度的安慰与满足。

    2017-04-04 08:25   1人喜欢

  • 沉香

    沉香 (身体和心灵,总要有一个在路上)

    正确的教育在于如实地了解孩子,而不是把我们认为“他应该怎样”的理想强加在他身上。把孩子纳入理想的框架,就是在鼓励他去遵从——这滋生了恐惧,并且在他内心制造出了他的真实模样和他“应该怎样”之间的持续冲突;而所有内在的冲突,都会从外在表现于社会中。

    2017-04-03 15:43   1人喜欢

  • 沉香

    沉香 (身体和心灵,总要有一个在路上)

    我们如今的教育,是通过书本来积累信息和知识——这是任何识字的人都可以做的事。这种教育提供了一种微妙的逃避自我的方式,然而就像所有的逃避方式一样,它不可避免地会制造出越来越多的痛苦。

    2017-04-03 08:48   1人喜欢

  • 沉香

    沉香 (身体和心灵,总要有一个在路上)

    有一种由爱所激发的效率,它远远超越了野心带来的效率,也更为强大;然而如果没有爱——爱才能带来对于生活的完整了解——效率只会滋生出残忍无情。

    2017-04-03 08:45   1人喜欢

<前页 1 2 3 4 后页>

笔记是你写在书页留白边上的内容;是你阅读中的批注、摘抄及随感。

笔记必须是自己所写,不欢迎转载。摘抄原文的部分应该进行特殊标明。

唤醒智慧的教育

>唤醒智慧的教育