作者:
布赖恩·Z.塔玛纳哈
译者: 陈虎 / 杨洁
出版社: 北京大学出版社
出版年: 2016-8
ISBN: 9787301268124
页数: 716
装帧: 平装
定价: 58
丛书: 法律今典译丛
译者: 陈虎 / 杨洁
出版社: 北京大学出版社
出版年: 2016-8
ISBN: 9787301268124
页数: 716
装帧: 平装
定价: 58
丛书: 法律今典译丛
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订阅关于法律工具主义的评论:
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0 有用 理性的光辉 2025-12-19 20:28:43 四川
全书批判地分析了美国将法律纯粹视作工具的倾向。即,美国的利益阶层喜欢将法律作为维护自身利益的手段,而并不关心如何用法律实现公平正义。
0 有用 momo 2024-05-01 16:04:04 湖北
头重脚轻,主题说的危害,但只用了两章讲危害,看起来也没什么特别大的危害
0 有用 达斯瑟利摩 2022-05-19 14:01:52
梳理了不同视角的法律工具主义,对合法性的影响仍需进一步反思。对法律工具主义的解读,可能还需要阅读法律现实主义、批判法学的著作。
1 有用 霄 2020-02-09 21:12:36
法律就是工具。如果说立法者的角色是造好这把工具,法官/律师的角色是用好这把工具,那么研究者的角色是什么?无非是两方面,一是告诉立法者这个工具存在什么问题,需要如何改进,二是告诉法官/律师这个工具该怎么用,或者怎么用的更好。只有这样才能形成真正的职业共同体,实现闭环的生态循环。但现实却是研究者不再关注现实,或者研究界的风气引导、鼓励或者逼迫研究者脱离现实,自顾自的陷入空想,在空谈中陷入自我的精神高潮... 法律就是工具。如果说立法者的角色是造好这把工具,法官/律师的角色是用好这把工具,那么研究者的角色是什么?无非是两方面,一是告诉立法者这个工具存在什么问题,需要如何改进,二是告诉法官/律师这个工具该怎么用,或者怎么用的更好。只有这样才能形成真正的职业共同体,实现闭环的生态循环。但现实却是研究者不再关注现实,或者研究界的风气引导、鼓励或者逼迫研究者脱离现实,自顾自的陷入空想,在空谈中陷入自我的精神高潮。他们将自我定位于法学界,而非法律界,而这样的人又能够培养出什么样的学生?老师不关注现实、缺少实务经验,无力为学生提供实践指导,学生在学校习得的全是空洞的理论对于就业无甚用处,一旦走上工作岗位还要从头学起,长此以往,只会加剧法律职业共同体之间的分裂,对于塑造所谓的法律理想有百害而无一利。 (展开)
4 有用 Carnival1860 2017-09-17 22:01:20
美国法学院科班出身,切身体会美国法学教育工具主义倾向性之明显,然而作者也并不是批判这一趋势,然而法律被当做实现政治或者政策目的之工具源于其本身的可靠性,如果工具主义的滥用导致法律体系本身的合法性崩塌,则功亏一篑。不过目前看来,讨论工具主义之危机还是为时尚早。