好好学习的笔记(402)

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第一章知识管理与认知优势

如何提高认知深度？问：北京房价为什么那么高？回答一：炒房团搞得回答二：北京的土地供应稀缺，而高购买力人群过于集中，推高了价格问：怎么增加团队的认同感？回答一：领导要经常开会强调回答二：人的认同感来自全力以赴完成一个共同的目标，其中付出努力的程度以及共同参与的仪式感都很重要但凡有一点知识的人都能看出来第二个回答比第一个回答更有深度。这有什么差别呢？在我看来，至少有三个方面： 1. 从形式上看... (2回应)

2017-02-15 16:55:10 62人喜欢

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第212页全部

知微笔记

作者简介：成甲，主业景区设计咨询，副业“得到”APP《成甲说书》栏目作者，个人知识管理培训师，”中国最会学习的人“。拿到这本书后，我运用了成甲老师的阅读方法，先用5分钟的时间破解了一下这本书。第一步：首先关注四大板块：封、目、序、尾。封－封面、目－目录、序－序言、尾－结尾。通过这四个板块就可以快速了解一本书，对书籍进行大致的筛选。封面：好好学习——个人知识管理精进指南，通过书名，我知道这本书是... (1回应)

2017-03-02 07:45:49 54人喜欢

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👶💖👪跳跳爸🎉🎊

《好好学习：个人知识管理精进指南》笔记成甲关于本书这是一本关于告诉我们如何学习学习方法的书。随着互联网知识经济的发展，我们每天接触的信息越来越多，如何将这些巨量的信息进行加工，并用于提高我们改变认知或行动的速度，成为了新时代的我们需要比拼的认知优势。这本书就是教你如何加强个人的知识管理，提升自己的“认知效率”。核心内容作者套用了一个核物理学里的“临界质量”的概念，来说明有些知识也能发生裂变...

2017-04-01 23:05:43 22人喜欢

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《好好学习》-笔记归纳整理

麦田 (是只有趣的灵魂呀～)

大多数人为了逃避真正思考愿意做任何事情。（美团-王兴）有些人写文案是为了感动自己，而优秀的文案是感动用户。（李叫兽）不要用最高级形容词，一般化字眼和陈词滥调。讲事实，但要把事实讲的引人入胜。（奥美创始人奥格威《一个广告人的自白》）高雅的文字对广告是明显不利因素。精雕细刻的笔法也如此。它们喧宾夺主的把广告注意力攫走了。（克劳德·霍普金斯）我特别喜欢和聪明人在一起工作，因为最大的好处是不用考虑他... (2回应)

2020-03-21 00:19:36 8人喜欢

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要点摘抄

礼赞雅典娜 (权力巅峰无雌雄。)

1、在我看来，一切的学习和努力无非三个目标：一是解释问题，二是解决问题，三是预测问题。应该说，没有哪个人的学习会超过这个范畴，而评价学习是否有效的标准就很明确了，那就是：学习之后，你的行为或认知是否发生了改变。如果你上了一年MBA（工商管理硕士）课程，可回到公司之后，自己的管理方式完全没有改变，那么你的学习显然是无效的。所以，以这样一个认知作为基础，我们对知识管理的理解也就清晰了：知识管理就是通过... (1回应)

2018-05-01 14:49:16 8人喜欢

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第26页第二章：掌握临界知识的底层思维与方法

风雨生

1、跳出低水平勤奋陷阱：读书学习，不应该读过就算了，需要给核心知识建立知识图谱，孤立的知识往往是无法记住的。 2、放慢速度，精读，记录读书笔记，不是摘抄，而是寻找书籍对个人的启发和对以往经历的触动，从而更加深刻、更加有用。 3、学习临界知识需要两个心态：绿灯思维和以慢为快。 (1)、绿灯思维：减少习惯性防卫和红灯思维，有助于个人开阔视野，建立绿灯思维。红灯思维是遇到与自己观点不一致的情况，就习惯性找理由... (1回应)

2017-03-01 10:57:41 4人喜欢

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极简知识要点

Fan (不求与人相比，但求超越自己。)

1.临界知识：更广泛、更普遍地指导我们的行动的重要而基本的规律。个人理解：底层规律。 2.只有改变了你行动的信息才能成为知识。个人理解：不一定改变行动，改变意识也算。 3.认知优势的变化：数量→速度→深度。 4.跳出老鼠赛道。 5.斜杠是提升认知深度的结果，而不是追求多元的结果。个人理解：不能简单地认为是追求多元的结果。 6.拿着锤子的人，看哪里都是钉子。个人理解：很容易受个人的认知、经验所限。 7.学习效率的小...

2020-05-03 14:31:48 3人喜欢

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第二章提升学习能力的三个底层方法

恐龙麻麻育儿经

从应用的角度看：做事的顺序：做出假设——→采取行动——→产生结果反思的顺序：观察结果（现象）——→研究原先假设——→反思校正假设

2021-05-19 11:47:17 1人喜欢

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提升学习能力的三个底层方法

蓝田日暖钰生烟

假设与初步反思现在回过头来看，这个阶段是最容易放弃的时候。我当时的一个选择对后来的结果影响很大。过去，如果我做一件事情没效果，我会认为这件事情没用。而这一次，我做出一个全新的假设：反思日记定是有用的，只是我没有做对。这个假设的重要改变在于，过去，我把责任归因于外部一一事情是不对的，我是没间题的；而这次，我把间题归因于自己一一事情是没错的，是我的方法有问题。这个假设的改变极其重要，它成为我日后...

2020-05-20 15:21:16 2人喜欢

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阅读者

关键词临界知识，底层规律，反思，以教为学，刻意练习主要观点临界知识：知识与知识是不一样的，有些知识比其它知识的威力更大，少数的知识能够给我们带来关键的影响。我们经过深度思考后发现的，具有普遍指导意义的规律或定律。学习的心态：绿灯思维，以慢为快绿灯思维想要通过接触新的观点和知识快速成长，就要面对与自己传统认知不一样的地方。我的观点是不是可以在别人的意见里进化的更好？来自《知道做到》，积...

2017-04-28 21:36:41 2人喜欢