《关于人生，我所知道的一切都来自童书》的原文摘录
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一个人的心灵能承载多少的爱，就必然要承受多大的痛一一他以最大的真诚向孩子讲述这一关于人生的真相。 (查看原文) —— 引自章节：50 度伤心——那些令成年人落泪的童书 -
悲伤在哪里？ 它在每一个角落里。 它会来找到你。 悲伤在什么时候？ 它在每分每秒里。 它会来找到你。 悲伤是谁？ 它是每一个人。 它会来找到你。 (查看原文) —— 引自章节：50 度伤心——那些令成年人落泪的童书 -
最终，绝大部分人都能从失去的悲伤中恢复过来。按照那位心理学家的说法，一且哀悼结束，我们将更容易回忆起那些关于逝去的亲人的美好回亿。所以，从某种角度来说，悲伤的结東，井非关系的终结，而是关系的重建。就像C。S。刘易斯在回忆录中描述妻子去世后的心情：“当我还在悲痛中时，我失去了她，因为无法好好回忆她。直到我从悲哀中复原，我又重新找到了她。” (查看原文) —— 引自章节：50 度伤心——那些令成年人落泪的童书 -
1。《活了一百万次的猫》/佐野洋子 凡是有人怀疑人生，追问人生的意义，我总想推荐他去读く活了一百万次的猫）。一只活了一百万次的猫，它的无数前世曾经属于国王、小女孩、小偷、老太婆……每次轮回它都受到主人的宠爱着顺。一百万个人在这只猫死的时候哭过，但它二次也没哭过。“活着”对它来说只是漫长而无意义的时间的深渊，它既不珍惜，也不留恋。终于，在活了一百万次之后，它不再是别人的猫，而是成了只属于自己的野猫。它获得了自由。这一次，它爱上了一只美丽的白猫，它们在一起生活，一起养育了许多小猫。它学会了爱，也学会了被爱。最终，当自猫死去时，虎斑猫悲痛欲绝，号陶大哭。哭啊哭啊，哭了一百万次。然后，它终于死了，静静地躺在了白猫的身边。它再也没有起死回生，但它的生命已然完整。 (查看原文) —— 引自章节：哦，去他的，该死的大扫除！——给成年人的一份童书书单 -
作为成年人，我们的感官无时无刻都在为日常的经验所磨损，为现实的逻辑所桎梏，被隐秘的恐惧所封锁，我们一个劲儿地为世界何以如此寻找解释，却在寻找的过程中失去了欣赏与感受惊奇的能力。有时候，只有在为孩子所写的故事里，才能找回那种属于自然和原始的感受力。 卡罗尔·德韦克是在她的僵固式和成长式二维心智模式的框架内讨论“完美主义”的。她在一个小孩子的拼图游戏实验中找到了关键性的启发。实验是这样的：她给一群4岁的小孩子们两个选择：重新做一组他们已经做过的简单拼图游戏，或者选择更难的一组拼图。她惊讶地发现，这些孩子呈现了两类完全不同的行为模式——第一类孩子一次又一次选择自己已经会做的简单游戏，因为它们相信聪明的孩子不会犯错误，所以他们选择最安全的游戏，以确保自己的“聪明”；另外一类的孩子则碰到更难的智力拼图时表现得更兴奋，因为那些难题不断挑战他们的智力，让他们学到新的知识和技能。 当卡罗尔·德韦克把这些孩子带到她在哥伦比亚大学的实验室，测量他们的脑电波，观察他们的大脑面对问题和反馈的反应时，发现第一类孩子只对他们当下能力的直接反馈感兴趣，而自动过滤掉那些能帮助他们学习和进步的反馈。当他们知道自己答错了某个问题时，甚至不想知道正确的答案到底是什么。第二类孩子则恰恰相反，无论他们的回答对错，他们对于能帮助他们拓展现有知识与技能的范围的信息最为关注，他们的首要关注点是学习，而不是成功或失败的两分法。 卡罗尔·德韦克认为，第一类孩子的可悲之处在于，他们相信自己的性格、品性、智力、创造力是天生的，无法改变，而整个世界就是由一个个为了考察你的才华而设置的测试组成。如果你真的有才华，就不会犯错，也不需要努力，因为努力就像失败一样，意味着你不够聪明或者有才华，她将这样的心智模式称为“僵固式心智”。第二类孩子的可贵之处在于对学习的热情，而非对肯定和认可的饥渴。通过犯错，通过各种努力（实验证明，我们大脑前额有... (查看原文) —— 引自章节：全 -
我对于世间最初的美的体验，来自她亲手种下的那些绿莹莹的橘子树、金黄耀眼的油菜花和青青的小葱苗里；我对于温柔的最初感悟，来自她对于路边一只流浪狗的轻轻抚摸；外公去世前亲手做的小圆桌在她的厨房里保留了半个多世纪，那是“深情”在我的人生中最初的意象；而我对于爱的最初的体悟里，有她的一碗满满当当的素面汤，上面铺满切得细细的金黄蛋丝 (查看原文) —— 引自第171页 -
“生命归根结底不是上帝赐予的礼物，而是人人都要面临的个问题”，也就是说，人被抛入这个世界，必须做出自己的选择，以行动赋予生活以意义。 (查看原文) —— 引自章节：《小王子》：如何为一朵玫瑰负责？ -
不要隐藏真实的感情，否则你会付出惨重的代价，就像小王子向玫瑰道别时，她却没有挽留。 (查看原文) —— 引自章节：《小王子》：如何为一朵玫瑰负责？ -
我们都以各自的方式坠入人生的深渊 (查看原文) —— 引自章节：花生屋：如何将一副人生烂牌打得风生水起？ -
“姥姥，你多大岁数了？” “86岁。” “你会再活八九年吗？” “会的。只要运气好。” “你得活着，因为到那时我将是一只很老的老鼠，你是一位很老的姥姥，再过不久，我们就一起死掉。” (查看原文) —— 引自章节：尝遍了世间所有糖果的滋味——罗尔德·达尔的童话世界 -
我恰好只有足够的时间赶赴一个决定我事业生涯的约会。 (查看原文) —— 引自章节：别逗我了，我满眼都是泪水！——桑贝眼中的人生与世界 -
“他从不跟我说你真美， 而是说今天你看起来还不错。 他也从来不说晚餐很好吃，只说你做的菜还行。 总之， 我想回敬他一句“我走”， 说出口的却是“我真不知道自己为什么留下来”。” (查看原文) —— 引自章节：别逗我了，我满眼都是泪水！——桑贝眼中的人生与世界 -
“悲伤将你的注意力暂时由外部世界转到内心，让你专注于理解和接受这个事实，重新校准对生活的期待，以及自己在这个世界中的位置。” (查看原文) —— 引自章节：50 度伤心——那些令成年人落泪的童书 -
有时候我什么都不想说，无论对谁都不想说。我只想自已一个人静静地想，因为这悲伤是我的，不是任何人的。 (查看原文) —— 引自章节：50 度伤心——那些令成年人落泪的童书 -
前不久，我看了一部叫《心灵病房》（Wit）的电影，讲一位学识渊博、不近人情的英语文学教授维维安，穷其一生钻研英国17 世纪玄学派诗人约翰•道恩关于死亡的诗词。有一天她突然被诊断为末期卵巢癌，从此必须每天在病床上毫无尊严地接受各种检查与治疗，病痛和医生的冷漠令她备受折磨。直到最后，她的老师爱弗斯教授来看她时，她像个脆弱的孩子一样向教授倾诉自己的痛苦。教授将她抱在怀里，想给她念一首道恩的诗，但她拒绝了。于是，老师又拿出一本《逃家小兔》，轻轻地念道：“从前有一只小兔想逃家……”最后，维维安安静下来，在老师的怀中沉沉睡去。 (查看原文) —— 引自第1页 -
珍惜、关爱你拥有的东西，因为他们无可替代。 (查看原文) —— 引自第13页 -
一直以来，她都认为自己的“小书”之所以成功，是因为绝对的“实事求是”。她从不回避自然的冷酷与暴力，因为这也是事实。 (查看原文) —— 引自第23页 -
我们如此荣幸，曾被邀请进入他的世界。 (查看原文) —— 引自第82页 -
“我为什么倒着走？”皮皮说，“我们难道不是生活在一个自由的国度吗？人们不是像怎么走就怎么走吗？” (查看原文) —— 引自第92页 -
很多时候，比起语言的隐喻，视觉的隐喻形式可能更加敏锐、生动与丰富，甚至超越眼睛的界限，进入心灵更深刻的范畴。 (查看原文) —— 引自第108页
作者: 陈赛
isbn: 7508669711
书名: 关于人生，我所知道的一切都来自童书
页数: 344
出品方: 中信·商业家
定价: 58.00元
出版社: 中信出版社
出版年: 2017-4
装帧: 精装