你就是孩子最好的玩具·升级版

情感引导：向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。需要时间投入和不懈的努力。

核心：父母帮助孩子认识情感、人际关系、社会行为和生活的世界。 父母应该对孩子有一个深入的了解。

常见误区：1.过于严厉或过于放任。例：如果你正在讲电话但是孩子很吵，可以对孩子说：“亲爱的，你们的声音有点太大了，看来大家今天心情都不错嘛——一个个跑得跟小火车似的——不过你们能不能去外面跑？我可以帮你们布置一个障碍跑道，屋里不方便赛跑，等妈妈打完电话就出去帮你们建造好不好？请你们也帮妈妈一个忙，自己先去后院玩可以吗？

2.轻视、低估和否定孩子感受。午饭过后才一个小时，孩子就说”我饿了“。妈妈轻描淡写的回答”你怎么可能会饿“。 发生事情之后首先考虑”我的孩子在想什么“。需要给予孩子支持，以理解和同情的态度来回应孩子的痛苦、羞耻、内疚乃至愤怒等消极情绪，他们会因此学会恰当地处理这些感情，这种能力会帮助他们成年以后处理工作中和感情上遇到的问题。 交流方式：”要不要妈妈抱着你休息一会儿？“/”也许我们应该在树荫下喝点果汁“/"我们待会儿再尝试好吗”

3.采用外部激励和奖赏的手段。偶尔特殊的场合下也会使用，如长途旅行。孩子希望得到你的关注。例：从超市回来，很多东西需要尽快放进屋里，孩子想留在车里玩。 可以从情感上引导“妈妈知道你喜欢在车里玩，因为妈妈要你下来你才生气，但是对不起，宝贝，我们必须进屋去。你能帮助妈妈吗”

4.以消极后果作为惩罚。可以利用直接后果来教育孩子。如果玩的太晚回来没得吃甜点。就没的吃甜点，因为之前已经和他说清楚了。明天如果还是同样的情况，你还会因为贪玩错过甜点吗？对孩子深表同情，同时也讨论了不顾我的提醒而导致的直接后果。让孩子一起分担责任，鼓励他思考和做出自己的决定。

和孩子在外吃饭如果孩子不停敲打桌子：首先描述他敲打桌子后发生的不好的场景，（是有小蚂蚁钻进裤子了吗）询问为什么要敲打桌子，孩子回答之后询问他等着上菜很没劲，但是敲打桌子对吗？为什么不对呢？如果东西碰碎了我们还要打扫，你也不想这样做对吗？你想画画吗？我有笔。或者如果你想出去走走，想做什么告诉我。

不要对孩子抱有不切实际的期望，要了解孩子天生的性格，有人开朗有人内向P25

孩子看重的是和父母在一起的亲密时光，要多陪他们一起玩。了解他们的性格，给他们提供选择，控制自身的情绪再对他们感同身受，保持自身言行一致，该认错时就认错。

婴儿已经开始学习，他们只会用哭泣来传达愿望。父母需要随时关注宝宝每一个反应，掌握他的特点，才能搞清楚孩子什么时候需要单独待着或安静一会儿。

不建议让新生儿哭太长时间。六个月以下孩子仍然需要父母用哄劝和安慰的方式帮助他安心和平静入睡。婴儿最需要的是父母的时间和精力、一个安定的环境和不间断的呵护。

体感浴：拥抱、摇晃、亲吻、唱歌、洗澡、哺乳及眼神交流等。时间推移，内容会更复杂，逐渐被成人之间的互动所取代。

孩子是最了不起的模仿者，所以我们一定要随时随地表现良好。

能够促进良性沟通和加深感情的活动：1.反复模仿宝宝所发出的声音。（面对面坐着） 2. 享受触觉游戏。（小毯子摩擦脸，说好软啊，然后摩擦宝宝的脸或大腿，问他喜欢吗？软不软？等待宝宝回应） 3. 通过动作和歌唱，让孩子和你一起做运动。 4. 说个不停 5. 早点开始情感启蒙，用语言描述宝宝的情绪。

如果有些设施不适合宝宝接触，引导和转移他的注意力。

安抚毯、毛绒玩具和安抚奶嘴：有些小孩不善于调节自己的情绪，需要一个过渡性物品安慰他们。可以培养自我安慰的能力。但是要定期清洗和更换。安抚奶嘴可以提供平静和安详的状态。放弃奶嘴的时间因人而异。如果想要减少孩子对奶嘴的依赖：1. 试着用相变的毯子或毛绒玩具替代。 2. 只允许再睡觉和乘车时使用奶嘴。 3. 和孩子达成协议，不带奶嘴外出旅行。 4. 一部分奶嘴上挖一个小洞，先不是所有，和他们解释迟早会破。 5. 开个派对把奶嘴送个更小的宝宝。 6. 把奶嘴绑在气球上，举行一个放飞仪式。

晚间规律作息：睡前程序 1. 洗澡或洗手洗脸。 2. 擦拭牙龈或刷牙 3. 更换尿片，换上睡衣 4. 消耗体力，疯一会儿 5. 唱歌或玩游戏 6. 大声读书 7. 演一出晚安手偶戏 8. 向家里的东西道晚安 9.播放舒缓的音乐或者白噪音机。10.每晚告别都说”妈妈爱你，明天早上见“或者”做个好梦，我们都爱你“

夜醒：

带婴儿外出：要提前计划，什么时候宝宝比较乖，最好那段时间出去。要能找到地方喂奶。多给宝宝外出的练习机会。自己的心态要比较平和。建议：1.找个人陪你一起出去。 2.买一个可以安在婴儿车上的安全座椅。 3.三个月开始提供宝宝一个可以依赖的物品，出门带上。 4.到达目的地之后周到可以哺乳的地方。 5.不母乳喂养就准备奶。 6.如果可以吃正常食物了，带点小吃和一瓶水。 7.带全套尿布包、湿巾、尿片和护臀霜。 8.带两套衣服备用。 9.学习童谣或婴儿歌曲，唱给他听。 10.带一个拨浪鼓或者有铃铛的东西。 11.如果宝宝吵闹觉得尴尬，要保持冷静，从容面对，让孩子知道你的感受。 12.做好随时离开的准备，别影响心情。

带婴儿度假：1. 准备当地的医院医生信息。 2.一定要携带便携式婴儿床、哺乳用具、婴儿背带或背巾、替换的毯子、替换奶瓶、换洗衣服、足够尿片、零食、奶粉、玩具及磨牙胶。 3.宝宝娱乐活动：玩具、拨浪鼓、铃铛、书籍等分几次拿给孩子玩。不要一下子把全部招数使出来。 4.飞机上：起飞降落时给婴儿喂奶或使用安抚奶嘴利于释放内耳压力。如果宝宝烦躁，舱内走走。

处理分离焦虑：婴儿最早六个月会显现分离焦虑征兆，最难受在13-20个月。夜间哭闹可能时表现之一，有很多表现形式。方法：1.提供过渡性物品（毯子或毛绒玩具，丝绸制品） 2. 用频繁的短暂的分离让孩子逐渐适应。 3.让接替的人早点来。 4.高高兴兴离开，让他忙于一个有趣的活动分散注意力。 5.不必内疚

与人交往：婴儿喜欢与人交往，早点与年龄相近的孩子交往并不为过。父母也应该走出家门。孕婴店、健身房是很好的社交场所。同龄孩子的家长们多交流。

让宝宝尽早学会向家长求助：婴儿最早九个月开始理解语言。教孩子学会说”帮帮我“，用语言，不用喊叫。当孩子需要帮助，走到他身边确认他的感受“你遇到麻烦了吗？需要帮忙吗？”

妈妈去上班：去享受和孩子在一起的时间，确保有足够的时间培养你们之间的情感纽带。一个快乐而自信的妈妈无论工作与否，都会养育出幸福而有安全感的子女。可托管高质量的儿童教育中心。

TIPS

选择零食：孩子学会爬行后，可将零食存放在不含双酚A（BPA）的透明零食容器里，放在低矮位置上，选择自己爱吃的零食。

换尿片：宝宝长大后可能开始抵制换尿片。尝试把能吸引注意力的玩具放在手边，对孩子说“看看这个”，给他一个玩具。

安抚奶嘴随时待命

在一次和小伙伴玩的时候，五岁的吉丽安用芭比娃娃打了三岁半的丽萃。吉丽安的母亲走过来干预，因为丽萃太小了，还不能用很流利的表达来阻止这种攻击行为。

妈妈：“吉丽安，马上停止。（妈妈轻轻拿走芭比娃娃。）我知道你很生气，但任何时候都不能打人，我们要靠说话来解决问题。是什么让你生气呢？”

吉丽安：“她抢了我的娃娃——我想要！”（吉丽安继续推搡着丽萃。）

妈妈：“我们不可以打人。让我们去另一个房间冷静一下。丽萃你没事吧？我很抱歉发生这种情况，我们很快就回来。”（这时丽萃的妈妈也过来安慰女儿。）

妈妈（此时和吉丽安在另一个房间里）：“吉丽安，这是怎么回事？你看起来非常生气，你真的非常想要那个娃娃对吧？”

吉丽安：“我是想要娃娃，我喜欢那个芭比娃娃。”

妈妈：“我知道那是你最喜欢的娃娃，但是为了这个对小朋友又推又打对吗？”

吉丽安：“不对。”

妈妈：“如果下次你需要帮助或者生气的时候应该怎么做呢？你还会不会打丽萃呢？”

吉丽安：“不打了，但她不能拿走我最喜欢的芭比娃娃！”妈妈：“那你告诉妈妈，下一次生气的话你会怎么做？

吉丽安：“我不打人了。”

妈妈：“还有呢？”

吉丽安：“来找妈妈帮忙。”

妈妈：“那你该怎么说呢？这点也很重要。”吉丽安：“我会说：‘这是我的娃娃！，

妈妈：“也许你可以说：我正在玩，等我不玩了，就给你玩。”吉丽安：“好的，妈妈。”

妈妈：“记住，生气的时候要找大人来帮忙，绝对不能打人。如果你再打丽萃的话，她会怎么样？”

吉丽安：“她会伤心。”

妈妈：“是的，她会伤心，你就不能再和丽萃玩了。你明白吗？告诉我下次生气的时候你会怎么做？”

吉丽安：“告诉大人。”

妈妈：“对了，我相信你会的。我爱你。现在我们去看看丽萃吧！

从这个案例中我们看到，吉丽安的妈妈选择用谈心的策略来教育孩子一前提是有充裕的时间。吉丽安由此懂得了还有其他方式可以获得自己想要的东西，暴力手段是不被接受的。然而，让吉丽安明白道理不是通过处罚或者痛苦的体验，而且她和妈妈之间的感情也没有受到影响。吉丽安的妈妈之所以把女儿带到别处，是因为孩子的行为失去了控制，但并没有让她单独待着。吉丽安的妈妈用理解和关爱的方式对女儿提出了限制，她在让吉丽安继续和丽萃玩之前，先确保吉丽安明白了应该遵守的规矩，并提供了矛盾的解决方案。