读过"追求理解的教学设计(第二版)"的豆瓣成员

63人参与评价  · · · · · ·

9.2

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58.7%
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20.6%
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14.3%
较差
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每周参与评价的人数(最近3个月内)

汤略咸

2019-10-05

叙拉古的诱惑

2019-09-16

禧月

2019-09-05      tags: 教学设计 课程

目标和内容结构是真打动我,不过依然不忘实践检验真理

小团子

2019-09-01

已注销

2019-08-14

概念不错 但是太繁琐复杂化了

桑岛

2019-08-11

4.5。是一套很颠覆的体系啊,很艰难但感觉有必要做。然而最后两章难道不是在重复前面的内容吗?

petity

2019-08-09

陈

2019-08-13

内容太好了!翻译太差了,想扣一星给翻译!

ㄝ小云吃瓜

2019-07-06

[已注销]

2019-07-06

妙小玄

2019-07-05

本书核心:以学生理解为中心进行教学设计。/第一章逆向设计:三阶段Ubd设计标准。/第五、六章两种理解:主题性理解和综合性理解。/第八、九章关于评估学生是否真正理解的方法(依据理解的六个侧面)

KK Johansson

2019-07-02

教研会在读,就是把教学经验换成术语而已。我相信大多数一线教师,不管公立还是私立,也不论是否以应试为目标,都或多或少应用过这些方法。所以教育理论真的是最无用的理论而且最容易让实践者厌烦的理论,应该没有之一。

Ndy

2019-06-27      tags: 核心素养课程改革 教学设计

小鹿呦呦

2019-06-24

石井

2019-05-28      tags: 教育学

边建松

2019-05-20

奇迹的彬

2019-05-18      tags: 教育 设计

花两个月缓慢地详细阅读完毕,经典之作!这下所谓“核心素养”不再玄乎了。翻译不太顺畅,有点影响阅读,然而还是力荐~

钟离毓

2019-05-15

值得反复阅读,付诸实践。

安德烈

2019-05-15

羊

2019-04-30

追求理解的教学设计(第二版)
译者: 闫寒冰 宋雪莲、赖平
作者: 格兰特·威金斯 杰伊·麦克泰格
原作名: Understanding by Design (Expanded 2nd Edition)
isbn: 9787567556584
书名: 追求理解的教学设计(第二版)
页数: 415
定价: 68.00元
出版社: 华东师范大学出版社
装帧: 平装
出版年: 2017-3

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