把你的英语用起来!

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• A、合理选择一本教材。 B、不看教材文本，用两三天时间，仔细地把全本书的音频听完；如果听不懂，用笔记本做笔记。 C、初步听完后，开始读教材，用3-4天时间，对照笔记把教材文本里面的生词短语都搞掂。 D、跟读练习【核心】 三个层次： 1）丢开课本，播放一句，跟读一句，跟读不了，倒带。 2）翻开课本，不暂停，跟着录音反复朗读，一气呵成。 3）丢开课本，不暂停，跟着录音反复朗读，一气呵成。 E、使用复习表格来监督复习进度 F、听录循环 （当把这一课模仿到还算不错的程度，选择其中的慢速英语对话，把MP3剪裁下来，自己对折文本朗读，用手机录下来，然后把录音放在手机内，对比听两个录音。等听到两个差异之后，重新录，再重新听） (查看原文)

  狐狸 26赞 2013-07-20 21:49:33

• 学会切换语言信息的输入方式，把原本用中文听说读写的内容换成英文，在不增加时间投入的基础上实现飞跃。 装BlueDict（深蓝词典）或MDict。导入《新牛津英汉双解大词典》《美国传统英汉双解学习词典》。 Dr. krashen理论：input输入假说，英文不好是输入量太少；i+1理论，i是现在水平，1是比现在稍微高一点点的难度，时刻保证输入材料符合i+1；narrow input假说，输入材料类型和难度在一定时间内要相对狭窄；情绪机制，学习材料和环境要有趣。 学习要建立量化流程，规定好周期时间，彻底突破。 想积累文学类词汇，就一定时间内只大量读一个作家或一种风格的作品；想培养简洁实用的文风，就只读高质量的杂志。否则积累到的单词没有重复性，很难记住，兴趣和动力也会打折。 坚持下去的策略：杜绝社交网站的影响，以免分散注意力；记事本列整体计划及每天完成情况；从最简单的一件事开始做，形成习惯后再做另一件；根据阶段目标大小，建立不同的奖励机制。 入门有声读物：Emilia Fox，《I Capture the Castle我的秘密城堡》、《Never Let Me Go别让我走》；Grace Lin，《Where the Mountain Meets the Moon月夜仙踪》；王尔德童话《Happy Prince小王子》；Scott Brick，《I，Robot机械公敌》；《Percy Jackson波西·杰克逊》；《Artemis Fowl精灵事件薄》，爱尔兰口音重；《Harry Potter哈利·波特系列》，Stephen Fry版本是英式口音入门水平，Jim Dale版本语速快；Neil Gaiman，《Graveyard Book坟场之书》、《Caroline卡罗兰》；Nicholas Sparks，《Message in a Bottle瓶中信》、《Dear Joho分手... (查看原文)

  贾群 5赞 2014-10-06 09:25:11

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