从普遍历史到历史主义

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• 教育的这种力量是统治能够持久的一个主要源泉，甚至当整个帝已经虚弱不堪时，教育仍能维系帝国的统治，掩盖其日薄西山的气象。结果当政府因一点小小的动荡而倒台时，人们大为震惊，就像那些看似健壮的树，皮是完整的，树心却已成齑粉，风一来便倒。不过在专制体制的国家里，教育的目的只为消磨人的勇气。恐惧和服从扼住了人的想象力。掌权者藏在可怕的幽暗中，仿佛坐在密云深处施行统治从那里发出的闪电令人目眩，发出的雷声令人恐惧。 (查看原文)

  豆友1480552 2赞 2020-05-23 16:22:05

• 东方帝国为科学提供的保护恰恰导致了科学的毁灭：科学变成了不堪负重的虚礼繁文，或被转化成种种教条，不但限制着科学进甚至导致了科学的倒退。希腊的科学取自东方却又大大超越了东方，只因为希腊没有臣服于单一的专制政权。假如希腊跟埃及一样组成单一政体，那么也许就会出来一个吕库古（ Lycurgus）那样的人，宣称要以行政手段管制科学研究，早期哲人们天然具有的宗派精神（ sectarymma）也许就会变成民族精神。然后，倘若毕达哥拉斯的门徒作了立法者，那么希腊科学也许就会永远被囚于这位哲人的教义知识的牢笼里，这些教义将一跃而成为宗教信条，而毕达哥拉斯也许就成了像中国孔子那样受人敬仰的万世师表。幸运的是，希腊当时的情况并不是这样，它分为似乎无限多数目的小型共和国，为天才所从事的事业提供了一切所需的自由和一切有利的竞争环境。人的眼界相比于自然永远都极其狭小，由自然为人指路永远大大好过由不完善的法律为人指路。如果说科学已在意大利并最终在欧洲其余地区取得了极大进步，那无疑是因为14世纪的意大利所处环境与古希腊非常相似。 /科学在亚洲人中间向来被视为神秘之事，而只要科学变成了神秘就罕有不堕落成为迷信的。天才绝不只是跟特定的家庭相连，也绝不只是跟特定的地方相连，亚洲国家对科学实施集中管理，这其实是把科学跟几乎所有能够促成科学完善的人隔离开来。此外，绝大多数人都是平庸之辈，一旦他们继承了真理或科学的遗产，就很难不把它视为可从中牟利的产业或资本。科学在他们手中成了对象，被他们用来进行可耻的交易和邪恶的整断：成了一种商品，通过种种荒谬至极的意见的可笑混合，他们使科学进一步败坏变质。东方最早的那些科学发明都遭到了这样的命运，它们被看管在祭司手中，渐渐败坏，最后变得什么也不是，只是一大堆寓言、巫术和夸张的迷信思想的集合而已。 ..... 由上可见，在科学或语言领域，早熟的果实并不是什么值得羡... (查看原文)

  豆友1480552 2赞 2020-05-25 15:53:07

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