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课堂行为、课堂管理是教师非常关注的内容。但可惜这是以欧美的课堂基础展开的，对国内的直接作用不大。其中的所述问题的结构和具体的一些问题有作用。如处理破坏行为、当与教师权威冲突、沟通问题……。另外更重要的是在形成了自己的班级管理策略体系后，用不同的范式寻找遗漏的信息。1712116
万万没想到，灯塔国小学在班级管理层面与我们并无太大差别。人性终究是相通的。没当过班主任的估计看不懂这本书，有经验的班主任看了收益也不大。可能这就是鸡肋吧。
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0 有用 书生：生活算法 2017-12-16 18:00:52
课堂行为、课堂管理是教师非常关注的内容。但可惜这是以欧美的课堂基础展开的，对国内的直接作用不大。其中的所述问题的结构和具体的一些问题有作用。如处理破坏行为、当与教师权威冲突、沟通问题……。另外更重要的是在形成了自己的班级管理策略体系后，用不同的范式寻找遗漏的信息。1712116
0 有用 平平无奇徐老师 2021-07-05 14:15:31
万万没想到，灯塔国小学在班级管理层面与我们并无太大差别。人性终究是相通的。没当过班主任的估计看不懂这本书，有经验的班主任看了收益也不大。可能这就是鸡肋吧。