内容简介 · · · · · ·
本书以中国公司法的规范解释和应用实践为中心，借助真实案例，展示法律适用，激活法律解释，检讨法学理论，并通过提问激发思考，鼓励探索。
本书不同于传统的讲解型教科书，因为它贯穿大量有待探讨的案例和基于案例引申的问题；也不同于单纯的案例教材，而是将案例与原理阐释和规范解说紧密结合在一起，案例服务于原理和规范的理解与运用。案例的功能主要不是提供例证，而是供读者观察法律适用，挖掘法律适用中的新问题，对法律规范和理论本身予以反思；案例附有评论和分析，但无意设定wei一正确的答案，而是鼓励读者通过观察发现更多问题，运用原理分析和解释问题，创造性地解决问题。
作者简介 · · · · · ·
王军
中国政法大学 副教授
1. 2003年7月至今，中国政法大学教师；
2. 2008年12月—2009年8月，中国政法大学中欧法学院信息部主任、博士项目协调人。
教学和研究领域包括：民商法、国有企业民营化、法律方法论和政府管制政策。
兼职工作
中国经济体制改革研究会公共政策研究部 高级研究员；
《IT经理世界》杂志专栏作者（2006年12月至今）；
法律顾问和诉讼代理人。
目录 · · · · · ·
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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1.约翰·吉尔伯特·海因伯格，《多数决原则的历史》，张卓明译，中国法律史学会编《法史学刊》第2卷 （2007），社会科学文献出版社2008年版，第527-540页。 2.亨利·罗伯特，《罗伯特议事规则》第11版，袁天鹏、孙涤译，格致出版社、上海人民出版社2015年版。 3.何美欢，《公众公司及其股权证券》中册，北京大学出版社1999年版，第17章。 4.郁光华，《建立适合中国国情的公司派生诉讼制度》，方流芳主编《法大评论》第2卷，中国政法大学出版社,2003年版。 5.耿利航，《论我国股东派生诉讼的成本承担和司法许可》，《法律科学》2013年第1期。 (查看原文) —— 引自章节：1.1 概述 -
公司拥有独立的法律人格，以其财产承担民事责任，并不意味着其股东（作为成员）无需对公司的债务承担清偿义务。股东是都对公司债务承担责任，取决于法律是都规定其承担有限责任，与公司有无法人资格无关 (查看原文) —— 引自第47页
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2 有用 香草吧噗 2025-02-09 10:21:36 北京
如书名立足于中国法本身，搭配了很多司法案例，判决书原文能再精炼一些更好；法条上作为股东身份依据的股东名册似乎仅存在于理论与判决书的文字中；“股东”之文义；企业分离vs.营业转让的区别在于对价收受者。
1 有用 猎人 2020-09-15 20:40:42
完结书籍王军的《中国公司法》。由于时间有限，跳过了案例阅读。总得来说，这是本深入浅出，通俗易懂的好书，非常棒！（这些优秀案例记得工作后反复研习阅读）
3 有用 Siloong 2023-07-09 19:34:45 北京
既不通俗，又不精深，概念也不清楚，问题也不解答，不能帮初学者入门，也不能帮入门者进阶，不知道写来干嘛。不过封面印刷好看，结构编排合理，排版布局优美，读起来很舒服。看一看案例也是好的~
67 有用 乐之 2019-12-14 12:19:08
这本书最操蛋的地方就是案例后面提出了一大堆问题确又不给一个作者认可的答案供参考。如果是跟着作者上课的学生还兴许有机会向其请教。但是没办法接触到作者的其他人呢？尤其是实务工作者想通过这本书找到一些问题的解决方案，结果读了之后更困惑了，读来只想骂街
5 有用 低端硬盘 2021-02-08 08:11:26
比较稳扎稳打的教材，但到了公司合分立的部分明显就显得非常简略了，草草带过。 对案例分析的处理也值得打磨，一个是没必要在教材中完整展现一份判决的内容，而且教材正文中对案例的使用也十分不足（中国教材的通病）；其次是对判决的评议中，问而不答的情形实在是太多了，这反而会减轻设问的意义。一份洞见不可能仅靠阅读教材的学生自我回答，作者若可以选择性地为自己的设问提供一定的见解（不是就一主题连续提问）、思路与论证... 比较稳扎稳打的教材，但到了公司合分立的部分明显就显得非常简略了，草草带过。 对案例分析的处理也值得打磨，一个是没必要在教材中完整展现一份判决的内容，而且教材正文中对案例的使用也十分不足（中国教材的通病）；其次是对判决的评议中，问而不答的情形实在是太多了，这反而会减轻设问的意义。一份洞见不可能仅靠阅读教材的学生自我回答，作者若可以选择性地为自己的设问提供一定的见解（不是就一主题连续提问）、思路与论证会更好。 (展开)