作者:
[美] 米哈里·契克森米哈赖
译者: 张定绮
出版社: 中信出版社
出品方: 中信·先见
出版年: 2017-11
ISBN: 9787508675534
页数: 381
装帧: 精装
定价: 49.00元
原作名: Flow: The Psychology of Optimal Experience
译者: 张定绮
出版社: 中信出版社
出品方: 中信·先见
出版年: 2017-11
ISBN: 9787508675534
页数: 381
装帧: 精装
定价: 49.00元
原作名: Flow: The Psychology of Optimal Experience
内容简介 · · · · · ·
“心流”是指我们在做某些事情时,那种全神贯注、投入忘我的状态——这种状态下,你甚至感觉不到时间的存在,在这件事情完成之后我们会有一种充满能量并且非常满足的感受。其实很多时候我们在做自己非常喜欢、有挑战并且擅长的事情的时候,就很容易体验到心流,比如爬山、游泳、打球、玩游戏、阅读、演奏乐器还有工作的时候。
心理理论之父、积极心理学奠基人米哈里·契克森米哈赖在30年前,在大量案例研究基础上,开创性地提出了“心流”的概念。本书系统阐述了心流理论,进入心流状态的条件,从日常生活、休闲娱乐、工作、人际关系等各方面,阐述如何进入心流状态。对心理学爱好者和研究者来说,《心流》是理解积极心理学等领域不可或缺的理论素材;对大众读者来说,这更是一本提升幸福感和效率的行动指南。
心流的创作者
· · · · · ·
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张定绮 译者 -
米哈里·契克森米哈赖 译者
作者简介 · · · · · ·
米哈里·契克森米哈赖(Mihaly Csikszentmihalyi)
积极心理学奠基人之一,“心流”理论提出者。前美国心理学会主席马丁·塞利格曼誉之为“世界积极心理学研究领军人物”。一直致力于幸福和创造力的研究,提出并发展了“心流”的理论。曾担任芝加哥大学心理系主任,现任教于美国加州克莱蒙特大学。
其著作包括《心流》《发现心流》《创造力》等,对积极心理学的发展产生了重大影响。其中《心流》自1990年出版以来,被翻译成30余种文字,影响了全球千万研究者和读者。
目录 · · · · · ·
第一章 心流,快乐的源泉
人何时最幸福?
人类不满的根源
文化编织的神话
善用自己的体验
释放内在的生命
第二章 控制意识,改善体验的品质
意识的内涵
意识的极限
注意力:无价的资源
关于自我
内在失序
意识井然有序
自我的成长
第三章 心流的构成要素
幸福的假象
享乐与乐趣
构成心流体验的要素
目标不假外求
第四章 如何在日常生活中寻找心流?
心流活动
心流与社会文化
自得其乐的性格
在困顿中体验快乐
第五章 感官之乐
人值多少钱?
“动”的乐趣
爱到最高点
控制的最高境界
视觉之乐
聆听喜乐的乐音
美食之乐
第六章 思维之乐
身体与心灵相辅相成
记忆:科学之母
思维游戏
文字的游戏
挖掘历史宝藏
科学的兴味
哲学的乐趣
业余与专业
第七章 工作之乐
工作的乐趣
像玩游戏一样去工作
工作与休闲
如何有效使用闲暇时间?
第八章 人际之乐
微妙的人际关系
寂寞之苦
驯服孤独
天伦之乐
朋友之乐
胸怀大我
第九章 挫折中如何自得其乐?
扭转悲剧
纾解压力
化腐朽为神奇
培养自得其乐的性格
第十章 追寻生命的意义
何谓意义?
培养方向感
下定决心
重获内心和谐
一贯的人生主题
· · · · · · (收起)
人何时最幸福?
人类不满的根源
文化编织的神话
善用自己的体验
释放内在的生命
第二章 控制意识,改善体验的品质
意识的内涵
意识的极限
注意力:无价的资源
关于自我
内在失序
意识井然有序
自我的成长
第三章 心流的构成要素
幸福的假象
享乐与乐趣
构成心流体验的要素
目标不假外求
第四章 如何在日常生活中寻找心流?
心流活动
心流与社会文化
自得其乐的性格
在困顿中体验快乐
第五章 感官之乐
人值多少钱?
“动”的乐趣
爱到最高点
控制的最高境界
视觉之乐
聆听喜乐的乐音
美食之乐
第六章 思维之乐
身体与心灵相辅相成
记忆:科学之母
思维游戏
文字的游戏
挖掘历史宝藏
科学的兴味
哲学的乐趣
业余与专业
第七章 工作之乐
工作的乐趣
像玩游戏一样去工作
工作与休闲
如何有效使用闲暇时间?
第八章 人际之乐
微妙的人际关系
寂寞之苦
驯服孤独
天伦之乐
朋友之乐
胸怀大我
第九章 挫折中如何自得其乐?
扭转悲剧
纾解压力
化腐朽为神奇
培养自得其乐的性格
第十章 追寻生命的意义
何谓意义?
培养方向感
下定决心
重获内心和谐
一贯的人生主题
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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很多人一离开校门就不再学习,因为一二十年受外界强迫的学生生涯留下了许多不愉快的回忆。他们长期受老师和教科书操纵,毕业的那天就是他们的自由之日。 但放弃运用象征技巧的人永远不可能获得真正的自由。他的思考会受邻居、报纸社论、电视节目所左右,他会被专家学者牵着鼻子走。在理想状况下,强迫教育的结束应该就是自动自发追求更高教育的开始。这时,学习的目标不再是分数、文凭或找份好工作。而是了解周遭的事物,从个人经验中发掘意义,建构价值观,思考者会从这里面找到深邃的乐趣。 (查看原文) —— 引自第247页 -
没有一门学科直接探讨意识问题,运作方式也没有通用的解释。 神经科学,神经解剖学,认知科学,人工智能,心理分析,现象学。算是和意识关系最紧密的领域了,但综合它们的发现,各有说法,互不相干。 基于现象学,意识是某些我们能感觉到,而且有能力引导其方向的事件,诸如情绪,感觉,思想,企图等。 意识反映的就是我们心目中的人生:从出生死亡,听见,看见,觉得,希望及遭受痛苦的一切总和。 (查看原文) —— 引自章节:意识的内涵 // 091
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30 有用 杨桃呀 2024-04-06 15:59:02 山东
尴尬的是,这本教人集中注意力达到心流的书,我根本集中不了注意力去读
68 有用 冻融不稳定 2018-11-15 17:50:58
哈哈有毒。如果说读书与健身是减压的最好方式,那它的原理是不是转移注意力以此达到短暂避世的目的
89 有用 ynp 2018-01-18 00:33:20
什么是幸福?作者的答案符合我的世界观:得到更多,想要更多,欲壑难填,而内心和谐和控制宇宙的能力本来就并不等同。幸福不是获得,也不是暂时的愉悦,社会塑造(商家让你消费)和基因设置的奖励机制(美食、性爱等快感)只会让你成为各种欲望和信息干扰的无头苍蝇,注意力被琐碎分散,内心随时心猿意马,想着结果或者计算得失,总之很难将注意力集中。再其实高能力做低挑战就会无聊,低能力做高挑战就会焦虑,幸福感的本质在于掌... 什么是幸福?作者的答案符合我的世界观:得到更多,想要更多,欲壑难填,而内心和谐和控制宇宙的能力本来就并不等同。幸福不是获得,也不是暂时的愉悦,社会塑造(商家让你消费)和基因设置的奖励机制(美食、性爱等快感)只会让你成为各种欲望和信息干扰的无头苍蝇,注意力被琐碎分散,内心随时心猿意马,想着结果或者计算得失,总之很难将注意力集中。再其实高能力做低挑战就会无聊,低能力做高挑战就会焦虑,幸福感的本质在于掌控自己的意识、驾驭注意力,抓住最重要的目标(刺猬理论、以始为终),放弃关注消耗精神能量的干扰,有意识做稍高于能力的挑战,只有这样目标清晰、反馈及时、能力挑战匹配,我们才会进入积极的心理体验(心流):心无旁骛投入到某项活动,将自身智力能力精力发挥极致去完成挑战,心神合一,这才是我们的终极幸福。 (展开)
1977 有用 BlueJophy 2018-02-15 11:27:53
这本书教大家如何把有限的精神能量投在自己的目标上,而不是浪费在怀疑、后悔、罪恶感、恐惧感、别人对自己的看法上.....
123 有用 卧寅 2019-02-11 16:37:23
这种假大空的书能获得这么高的分数,让我还是颇感意外。心流本身是一种状态,一种在目标明确、有反馈且能全心投入时的一种状态,仅此而已。作者的意图在我看来,是希望无限制的扩大“心流”的适用范围,达到“万事皆可心流”的目的,从而获得所谓的幸福感。但,幸福感跟心流的关系有多大,是要打问号的。强行关联,最为致命。