内容简介 · · · · · ·
叶圣陶先生作为我国语文教育界的泰斗级人物，一直以来，对语文教育都有自己独特的观点。
他说过：“语言文字的学习，出发点在‘知’，而终极点在‘行’；到能够‘行’的地步，才算具有这种生活的能力。这是每一个学习国文的人应该记住的。”而本书完美诠释了“知行合一”的教育理念，解决了“知行”之间的过渡。
我们把叶圣陶的“大语文”理念分成了：阅读与指导，目标是培养学生养成阅读的习惯，训练学生细磨细琢的研读功夫；写作与鉴赏，比较完整地体现叶圣陶关于语文教学的看法和见解；写作文章，从多角度多侧面地讲述了写作成功的诀窍和失败的根源，精艺迭出。
内容实用、观点精妙，书中提出的要养成认真的习惯、训练缜密的思维方式等概念不止对于语文学习，对于生活的方方面面都有启发和帮助。
多说与少说的创作者
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叶圣陶 作者
作者简介 · · · · · ·
叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，我国著名的教育家作家、文学出版家，有“优秀的语言艺术家”之称，毕生致力于我国的教育文化事业发展。曾出任教育部副部长、人民教育出版社社长。
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多说与少说的书评 · · · · · · ( 全部 199 条 )
极简教师
20180122书评~像话像人话~叶圣陶《多说与少说》
从来没有看见过哪本书以插画开始的，本书刷新了我的读书观。本书是教育家叶圣陶大师的语文教育观，学语文观和教语文观，师生皆宜。 画中的师生世界 画风清新，简洁明朗。第一幅画一师一生，一笔一墨，一教一学，世界唯育人最真；第二幅画一书一桌一台灯下，世界唯书唯教育最好...
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阅公子读书
北京联合出版公司2023版
《叶圣陶的语文课》启发我们鉴赏古诗词需要想象力
近期读了《叶圣陶的语文课》让我对曾经读不懂的古诗词有了新的认识 比如王维有一句诗：大漠孤烟直，长河落日圆，是千古名句， 如果单纯的从字面上来看，没什么新奇，倘若闭上眼睛去想象一下~你就会发现不对劲 这孤烟是从哪里来的呢？即使是再笔直的烟，上升过程受到气流和风的...
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米小肉的书舍
北京联合出版公司2023版
阅读和写作太难，读了这本书就有救了！
第一次接触叶圣陶这个名字，还是在学生时代，张中行先生的《叶圣陶先生二三事》让我看到了“严于律己，宽以待人”的叶圣陶先生，随后，我了解到叶圣陶先生还是语文界的泰斗，于是，看到了《叶圣陶的语文课》这本书，我迫不及待的打开看了起来。 书名：《叶圣陶的语文课》 作者...
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姽婳
北京联合出版公司2023版
读《叶圣陶的语文课》，我总结了以下七点：
[一R]阅读是写作的基础 不能把阅读和写作看作不甚想干的两件事。 阅读的基本训练不行，写作能力是不会提高的。 写作基于阅读。 读得好，才写得好。 [二R]文学鉴赏能力的培养重在实践 单单接受教学或看一些文学鉴赏的书籍，不过是看人欣赏文学罢了。 只有实际与文学对面，体会而...
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麒麟
遗憾我上学时候没读到这本书
读完这本书，很强烈的一个感觉就是，大师之所以大师，气魄果然就和普通人一样。 普通人说话留三分余地，但凡遇到想要去定义的事，往往都抱有谦虚态度，以一种建议式的方式表达，假如我觉得你这篇文章哪里不好，我也许会说，“如果你能这样写，是否会更好一点？”实际也许我就是...
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盐读书
会读会写会欣赏，精彩人生从此开
[叶圣陶的语文课] 我国语文教育界的泰斗级人物叶圣陶先生曾经说过：语言文字的学习，出发点在“知”，而终极点在“行”；到能够“行”的地步，才算具有了这种生活能力。这是每一个学习国文的人应该记住的。——这也是王阳明先生“知行合一”理念在语文教育上的应用——叶先生点...
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九月夏天
语文教师想要提高自身素养—必读本书
这篇书评可能有关键情节透露
从小学到大学我们一直在学习语文，可到底什么叫语文呢？对于它的定义好像都没有系统的学习过。直到读到这本书，我才真正意义上知道语文的定义：平常说的话叫口头语言，写到纸面上叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。 在读... (展开)
魅力橘子
叶圣陶的语文课：关于阅读、写作、品鉴，实用，快学起来~
这篇书评可能有关键情节透露
叶圣陶是著名的教育家，作家，是语文教育界的泰斗级人物。 对于语文教学，学生阅读和写作的都有他独特的见解。 在《叶圣陶的语文课》这本书中，我们就可以看到大教育家叶圣陶给予读者学习方法、阅读、写作、品鉴文学作品四个大方面的指导。 本书装帧精美，前有美丽插图，并附带... (展开)论坛 · · · · · ·
在这本书的论坛里发言这本书的其他版本 · · · · · · ( 全部2 )
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订阅关于多说与少说的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 wegel周 2023-09-07 14:39:11 北京
为备课读完了叶圣陶的语文课。在叶圣陶看来，语文可从阅读、写作、鉴赏三方面着手，其中阅读是基础，还教授了如何精读与略读；对写作而言，叶圣陶继承文学革命和“文学为人生”的新文学观点，主张从生活中获得写作的源泉，分议论、抒情、叙述三种文体进行介绍，倡导以鲁迅《作文秘诀》“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”为座右铭。在鉴赏环节，叶圣陶认为要认真阅读，驱遣想象，训练语感，还要听听别人的话。总的来说，叶圣陶的这... 为备课读完了叶圣陶的语文课。在叶圣陶看来，语文可从阅读、写作、鉴赏三方面着手，其中阅读是基础，还教授了如何精读与略读；对写作而言，叶圣陶继承文学革命和“文学为人生”的新文学观点，主张从生活中获得写作的源泉，分议论、抒情、叙述三种文体进行介绍，倡导以鲁迅《作文秘诀》“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”为座右铭。在鉴赏环节，叶圣陶认为要认真阅读，驱遣想象，训练语感，还要听听别人的话。总的来说，叶圣陶的这本书确实为语文教育提供了很好的框架，对学生与老师都很实用。 (展开)
0 有用 牛奶 2018-12-26 00:29:24
分三大块：叶老对阅读 、写作、文学鉴赏的态度。文笔太好了，平缓详实，娓娓道来，丝丝入扣。
0 有用 东岛谷少 2019-07-19 06:59:42
2019年7月始。7.19结束。 最后的赏析部分，看得酣畅
0 有用 爱上读书 2019-07-08 23:21:57
叶圣陶先生的大语文观点。从阅读、写作、文学鉴赏三方面阐述剖析了从“学”到“行”的语文观。里面很多务实的观点让我受益匪浅。如：阅读应先看序文、目录，读后应有所得，阅读是个终身坚持的事情。写作要有思想有内容，需要考虑到读者的感受。文学鉴赏不应仅仅是感动，还要知是什么和为什么等等。
0 有用 陆雪梵 2026-02-09 17:48:14 安徽
阅读~写作~鉴赏，通识教育的基础。