《Critical Thinking》的原文摘录

  • 思维使们弄清楚当前发生了什么;感觉告诉我们事情是否有利;需要则促使我们是否采取行动。 (查看原文)
    沉思故事 4回复 6赞 2015-01-28 15:05:06
    —— 引自第44页
  • 我们自己对所处环境赋予了相应的意义,用自己特有的方式去考虑事情,并与我们认为在类似场景下会产生的感受相联系 (查看原文)
    沉思故事 4回复 6赞 2015-01-28 15:05:06
    —— 引自第44页
  • 即将所学知识与生活中所看重的事物进行越强有力的情感联系,学习就会变得越容易 (查看原文)
    沉思故事 4回复 6赞 2015-01-28 15:05:06
    —— 引自第44页
  • 批判性思维是建立在良好判断的基础上,使用恰当的评估标准对事物的真实价值进行判断和思考 (查看原文)
    00 7赞 2013-07-05 23:01:39
    —— 引自第6页
  • 我们之所以会感受到喜悦、欢乐、沮丧、痛苦、迷惑、欲望、激情和冷漠,是因为我们对所经历的一切处境赋予了意义,我们以自己所特有的方式去考虑,并和我们认为在类似场景下会产生的感受相联系。这些意义可以基于自身的洞见、客观现实、幻想,甚至是对现实的异常认识。 人面对环境时的思考方式不同,则会产生不同的思维和行动,也随之产生了不同的情绪。 (查看原文)
    尔苏西 6赞 2013-06-26 22:03:17
    —— 引自第64页
  • 人脑的三个基本功能:思维、感觉、需要。思维使我们弄清楚当前发生了什么事情,感觉告诉我们事情是在朝有利还是不利于我们的方向发展,需要促使我们采取行动或放弃行动。 (查看原文)
    尔苏西 3赞 2013-06-03 07:56:25
    —— 引自第62页
  • ● 不幸的是:现实生活中大多数人都认为自己知道其实并不了解的事情;我们都有错误的信念、偏见、错觉和谬见。当这些错误信念受到挑战的时候,我们都不愿意承认自己的思维是“欺骗性的”。我们总认为自己是谦虚的,但往往我们是很自负的。我们不但没有意识到自己知识的局限性,还忽视和掩盖这些局限性,这带来了大量的痛苦和时间浪费。 ● 考察一个需求是否是错误的,首先问问自己下述问题:“我是需要这个,还是仅仅想要得到它?”大多数的孩子和很多成年人会用“需要”这个词代替“想要”。但是,谨慎思考,我们会发现,答案很可能是“想要”并非“需要”。这两种描述有着本质性的区别:“我需要食物来维系生存”和“我想要跑车来让自己开心起来”是不一样的。你想要富有,但你并不需要这些财富。你想和某人热恋,但你并不需要他。你想要一份体面的工作,但你并不需要这样。区分清什么是“想要的”,什么是“需要的”,我们就可以处理很多问题。 ● 人类经常会建立一些不一致的标准——期待其他人对我们自己都不会喜欢的东西满意,要求根据某些条款来评判他人的行为,而却抵制这些条款施用在自己身上。 ● 当你思考问题的时候,分清楚哪些问题是你可控制的,哪些问题是你无能为力。将你无能为力的问题搁置一边,集中全部精力去解决你有能力处理的问题。担忧那些我们无能为力的问题是无意义的,这还会降低我们的生活质量。 ● 世界上大多数媒体都是根据预设假定和本国主流价值观认为的“正确”观念来从事报道的。我们并不企图改变新闻媒体。新闻记者和编辑是在经济需求和工作限制中进行报道的。他们和受众都从属于一个已经同化的世界观。 (查看原文)
    YYY 4赞 2016-11-09 21:07:48
    —— 引自章节:书摘
  • 思想和行为的差异会导致截然不同的情绪。 我们所经历的每种感受,都有相关的思考过程在推动我们采取相应的行动。我们能够分析思考背后所隐含的情绪及欲望。 (查看原文)
    Erik Li 1赞 2013-04-16 02:49:19
    —— 引自第45页
  • ……如果你将大学看作学习获得知识方式、发展心智、寻求思考问题的新方式、扩大知识面、获得解决生活问题办法的场所,你必须发展一系列内在的智力技能,对每门课程进行更深刻、更长久的学习。有了合适的自我愿景和目标,在所有课程上你都可以练习有效的思维方式。如果你努力发展谦卑、坚持不懈和公平的思维方式,掌握这种思维方式能够让你在任何一种挑战性的情境中游刃有余。掌握良好的思维和学习方法,会让你对每门课程都能提出丰富且富有见解的问题,学习中,你无时无刻不在提出问题、思考问题。 你会意识到,各个学科中的定义、内容必须通过思考才能掌握。不注重思考的学习很难带来理想的效果,只有对学习材料进行深入的思考才能透彻地掌握学习内容。因此,如果你不想沦为考试工具,而是想认真掌握知识,你必须重视发展批批判性思维能力,有效地组织脑海中的知识,使之与经验相联系,并用恰当的标水进行评价。 相反,如果你潜意识中已经习惯于死记硬背的学习方法,如果你准备考试的方法法就是将内容零碎地填进大脑,你可能会暂时地通过考试,但却没有真正地掌握知识,很快你便会忘记所学习过的内容。 (查看原文)
    fenglong88 1赞 2013-07-02 21:02:32
    —— 引自第106页
  • 人类处理一切问题时,都认为它们可以被破解或赋予意义,由此可以创建概念并做出推论——甚至推出更多概念。我们做这些完全出于自发习惯,通常没有意识。在日常生活中,我们并非先漫无概念地区感知事物,然后再刻意把它们分类并理解。相反,当事物呈现在我们面前时,它们本身好像就已经有了名称。 你必须具备这种能力,把事物从已有名称中“剥离”出来,还事物以本质。如果你只局限于一种概念(想法、词汇),你只能以一种方式思维,并且这个词语就在思维中与某样事物等同了。 (查看原文)
    尔苏西 1赞 2013-07-03 22:46:03
    —— 引自第81页
  • 人们往往在某种情境下得出结论,这些结论基于人们无意识中所采用的假设前提。 人类经常把自己相信的东西当做假设前提,并在此基础上做出推论。假设和推论在我们的生活中无处不在,没有它们,人类就无法行动。 不管人类出于何种环境,他们都会赋予某种意义。人们自发地进行推论,以促进理解和行动,所以我们完全是自发地、迅速地、不加任何训练和注意地做出推论。 批判思维的一个重要部分就是学会把思想中潜意识的部分提升到有意识的层面来,包括确认和重建自己做出的推论,从而明白自己是如何通过推论增加经验的。 最后我们将看到,推论主要受我们对周遭人或事物的观点及假设的影响。 (查看原文)
    尔苏西 1赞 2013-07-04 23:22:10
    —— 引自第87页
  • 批判性思维,它旨在确保你在任何环境下都尽你所能进行最佳思维。 进步是正确理论、全身投入、艰苦努力和反复实践共同作用的结果。 批判性思维就是自己把握方向的、自律的、自我监控的和自我改进的思维方式。 (查看原文)
    Flyindance 1赞 2014-05-24 21:12:05
    —— 引自第9页
  • 认识到人类大脑在自然状态下有着自我辩护的天性这一点至关重要。……其中一个很重要的原因是,大脑天生就能将不合理的想法描绘得合情合理。 (查看原文)
    Yuan 1赞 2014-10-19 13:02:11
    —— 引自第9页
  • 有修养的批判性思考者是什么样的:能提出关键问题,指出问题所在,并清楚、准确地将问题表达出来。能收集、评估相关信息,并运用抽象概念对其进行解读。能通过充分的推理得出结论、找到问题的解决方法,并根据相关标准对这些结论和解决方法进行测试。能以开放的头脑进行思考,并能清晰地了解和评估自己的猜想以及其含义和实际结论。能与他人进行有效的交流,以找出解决复杂问题的办法。 (查看原文)
    Yuan 1赞 2014-10-19 13:05:44
    —— 引自第16页
  • 大脑有三个基本功能:思维、感受与需求。……我们的大脑一直在想我们传达三点信息:我们的生活中正在发生着什么?我们对于这些事情有着怎样的感受(积极或消极)?我们要追求什么,要把自己的精力投入到哪里? (查看原文)
    Yuan 1赞 2014-10-19 13:11:58
    —— 引自第27页
  • 模糊、模棱两可、混乱、具有欺骗性或者误导性的思维是人类生活中的严重问题。……要学会定位、阐明并详细定义思维。 (查看原文)
    Yuan 1赞 2014-10-19 19:35:26
    —— 引自第73页
  • 当人的思维具有相关性时,其思维的重点就是这个人目前所面临的主要问题。……一般来说,引导杂乱无章的思维的是联想,而不是逻辑上的联系。 (查看原文)
    Yuan 1赞 2014-10-19 19:37:16
    —— 引自第77页
  • 为了变得更理智,请你敞开心扉来接受这样一种可能:无论何时,你都有可能是错的,而另一个人有可能是对的。你要乐于根据环境和证据的需要来改变自己的思维,认识到即使承认自己是错的也不会失去什么,相反,你还能在理性方面有所成长。 (查看原文)
    Yuan 1赞 2014-10-19 19:38:43
    —— 引自第82页
  • 如何提高提问的质量。 A) 无论何时有不懂的问题,都要提出问题来准确地澄清自己到底不明白什么。切忌在不明白问题是什么的时候就回答问题。 B) 无论何时面对复杂的问题,都要通过多种不同的方式来确切地(尽可能准确地)阐述你正努力回答的问题,直到你找到了描述当下问题的最佳方法为止。然后,你需要查明为了回答问题应考虑哪些事情、问题、理念和信息。你是否需要从多方观点来看待问题呢?如果是的,那么在回答问题之前就要尽可能清楚、准确地描述这些观点。 C) 无论何时,你想讨论一件重要的事情或问题,都要提前将讨论中需要提出的重要问题写下来。如果需要,就要准备好改变提出的重点问题。一旦问题明确了,就要帮助其他参与讨论的人围绕问题进行讨论,并确保对话正在有理有据地朝着答案的方向前进。 (查看原文)
    Yuan 1赞 2014-10-19 19:40:27
    —— 引自第86页
  • 问题可以分为三类: A) 程序/现实问题(由事实、定义或者两者同时确定下来的) -> 单一系统 -> 需要在系统内提出证据并进行推理 -> 得出正确答案 -> 得出知识。 B) 选择问题 -> 无系统 -> 需要陈述主观选择 -> 得出主观意见 -> 无法评估。 C) 判断问题 -> 各系统相互冲突 -> 需要在多个系统内提出证据并进行推理 -> 需要判断哪个答案更好或更糟 -> 得出判断。特点在于,会得出不止一个证据确凿的答案,要在一系列可能的答案中利用普遍的理性标准来寻找真正的答案。 (查看原文)
    Yuan 1赞 2014-10-19 19:46:57
    —— 引自第89页
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