内容简介 · · · · · ·
《高等院校学前教育专业精品教材:幼儿园游戏组织与指导》共六章，内容包括：幼儿游戏概论、幼儿园游戏环境创设、幼儿园游戏活动的计划与组织、幼儿园游戏的现场指导、幼儿园游戏的观察与评价、幼儿园不同类型游戏的支持与引导。《高等院校学前教育专业精品教材:幼儿园游戏组织与指导》内容基础全面，兼顾理论与实践，体例灵活多样，操作性强，既适合高等院校学前教育专业本专科的学生使用，也可作为幼儿教师培训和广大学前教育工作者参考用书。
幼儿园游戏组织与指导的创作者
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作者简介 · · · · · ·
丁海东，男，汉族，山东临沭人。教育学博士，福建师范大学教育学院教授，福建师范大学学前教育研究所所长，博士生导师，学前教育学硕士点学科带头人。中国学前教育研究会理事会理事，中国学前教育研究会学术委员会学术委员，全国儿童游戏与玩具专业委员会专业委员，《学前教育研究》编委，《幼儿教育》编委，《教育导刊（下）》编委。山东省学前教育专业委员会常务理事。
周桂勋，男，1986年出生，汉族，甘肃民族师范学院讲师，陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地学前教育发展研究中心特聘研究员，合作杰布双语幼儿园名誉园长，主要从事学前教育基本理论和儿童游戏方面的教学和研究，主编教材四部，参编教材两部，主编幼儿用书三册，参与翻译著作两部，翻译系列论文两篇，发表学前教育论文近二十篇。
王丽芳，女，宿迁高等师范学校教师。
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幼儿园游戏组织与指导的书评 · · · · · · ( 全部 353 条 )
路伴久久
“爱玩的孩子聪明，聪明的孩子爱玩”
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《幼儿园游戏组织与指导》这本书，从书名来看可分为“幼儿园”、“游戏”、“组织”、“指导”，这四个词。 幼儿园——原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。可以说幼... (展开)
查晓凤
幼儿园游戏组织与指导
《幼儿园游戏组织与指导》这本书是在丁海东老师和周桂勋老师等多名老师的共同协作下完成的，是学前教育专业的必修课程，是培养和检验学生关于幼儿游戏及开展与指导的基本理论以及应用能力而设置的一门专业基础课程。全书所阐述的幼儿游戏的基本原理具有抽象理论思维的特点，同...
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倾心
幼儿园游戏组织与指导
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游戏，是被子，是让儿童安适的；游戏，是开心果，是让儿童快乐的；游戏，是午餐，是让儿童享受的；读完《幼儿园游戏组织与指导》才明白幼儿为什么喜欢游戏，才理解为什么要让幼儿游戏，才懂得如何正确的组织与指导幼儿游戏。 《幼儿园游戏组织与指导》这本书是由丁海东主编，周... (展开)
绿尔
幼儿园游戏组织与指导
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《幼儿园游戏组织与指导》是学前教育专业的必修课程，是培养和检验学生关于幼儿游戏及开展与指导的基本理论以及应用能力而设置的一门专业基础课程。所以，作为学前教育专业的我们更应该去深入了解，学习这门课程。 “游戏是孩子的天性，孩子正是在游戏中成长，在游戏中学会与人... (展开)
Barre*
让孩子遨游在游戏的海洋
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让孩子遨游在游戏的海洋，让他们快乐成长。游戏是最符合幼儿天性的活动。在幼儿园，以游戏为基本活动的理念已经被教师们所接受，他们知道游戏应该是幼儿在园的基本活动，游戏对幼儿的发展具有重要意义。 《幼儿园游戏组织与指导》这本书更好的指导我们去认识游戏。本书是由丁海... (展开)
惠博慈
《幼儿园游戏组织与指导》
《幼儿园游戏组织与指导》这本书是由丁海东老师和周桂勋老师等多名老师协作完成的，是高等院校学前教育得专业教材，我曾有幸在大二得时候上过由周桂勋老师亲自授教的该课程，这本书里面的内容很基础实用，书中有丰富的案例，兼顾理论和实践，非常值得使用。 全书共分为六章内容...
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夏木
幼儿园游戏组织与指导
首先，《幼儿园游戏组织与指导》是学前专业的必修课，在我大二年级的时候，学习了这门课，由这本书的编者之一周桂勋老师为我们授课。这本书共有六章:第一章讲的是幼儿游戏的概述。 第二章是幼儿园游戏环境创设。第三章幼儿园游戏活动的计划与组织。第四章是幼儿园游戏的现场指...
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骑……士。
幼儿园游戏组织与指导
《幼儿园管理条例》的幼儿园保育保教工作中写到“游戏应成为幼儿园的基本活动形式”“游戏是以幼儿为主导的，基本的活动，能促进幼儿身心的全面发展；游戏是促进幼儿身心发展的最好活动形式，是对幼儿教育的基本途径；游戏是幼儿主动学习的重要方式；游戏是幼儿自我表现的良好...
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没志气的小混蛋
读《幼儿园游戏与指导》有感
游戏是幼儿园最基本的活动形式，是符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动，游戏对幼儿身体、智力、社会交往能力和情绪情感的发展都有极大的积极作用，使得幼儿在轻松愉悦的活动中学习和成长。《幼儿园游戏组织与指导》一书使学生认识幼儿游戏的本质特征、发展规律、教育价值...
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sunshine
用法规与政策的视角来看幼儿园游戏
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学习完由丁海东和周桂勋等老师编撰的《幼儿园游戏组织与指导》这本书，我对幼儿园游戏从整体上有了一定的了解，我认为，要想成为一名合格的幼教老师，首先就应该了解幼儿园游戏。而这本书里面内容详细，有很多案例，很适合学前专业的学生去学习。 下面就根据自己的理解，用政策... (展开)以下书单推荐 · · · · · · ( 全部 )
谁读这本书? · · · · · ·
二手市场
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- 在豆瓣转让 有41人想读，手里有一本闲着?
订阅关于幼儿园游戏组织与指导的评论:
feed: rss 2.0
1 有用 豆友197260973 2019-05-28 22:04:01
这本书度过之后让我对学前教育这个专业有了更深的理解，也为我之后的学习以及今后的工作提供了帮助，我相信每个人仔细阅读这本书以后会对你有很大的帮助，所以，快来阅读读吧
1 有用 凌馨儿 2019-04-25 09:20:02
喜欢
1 有用 豆友197273642 2019-05-29 08:59:51
在较长的游戏时段（约30分钟） 儿童才有时间逐渐发展出社会和认知层次较高的游戏形式，其中包括完整的游戏活动、团体游戏、建构游戏、团体——戏剧游戏，而在较短的游戏时段（约15分钟）儿童没有足够的时间陪伴游戏，不能相互协商、讨论或作进一步探索和建构材料，往往只是从事一些社会和认知层次较低的游戏形式，包括平行游戏、旁观无所事事、转换行为等。游戏是儿童机体运动的、情绪情感的、认知的、社会交往的等多样化的活... 在较长的游戏时段（约30分钟） 儿童才有时间逐渐发展出社会和认知层次较高的游戏形式，其中包括完整的游戏活动、团体游戏、建构游戏、团体——戏剧游戏，而在较短的游戏时段（约15分钟）儿童没有足够的时间陪伴游戏，不能相互协商、讨论或作进一步探索和建构材料，往往只是从事一些社会和认知层次较低的游戏形式，包括平行游戏、旁观无所事事、转换行为等。游戏是儿童机体运动的、情绪情感的、认知的、社会交往的等多样化的活动方式的综和。通过对幼儿游戏活动进行评价，了解幼儿身心是发展的特点和水平，才能使教师的指导更有针对性和科学性。 (展开)
1 有用 田玉成 2019-05-29 12:42:05
本书以幼儿园新手教师以及那些在游戏活动组织方面经验不足的教师为读者对象，内容贴近幼儿园教育实践，具有很强的操作性。
2 有用 陌言希70315 2018-10-09 15:50:13
很好，有很强的专业性，把幼儿游戏的理论与实践部分概括的很全面