Name: 大歷史
ISBN: 9789869510363

作者: Cynthia Stokes Brown 辛西婭．史托克斯．布朗
出版社: 馬可孛羅
副标题: 宇宙大霹靂到今天的人類世界
原作名: Big History: From the Big Bang to the Present
译者: 楊惠君 / 蔡耀緯
出版年: 2017-12-2
页数: 432
定价: NT$480
装帧: 平装
ISBN: 9789869510363

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评价:

内容简介 · · · · · ·

打破學術分科藩籬、構建人類歷史圖像的全新觀念

比爾．蓋茲與歷史學家共同打造「大歷史計畫」

本書將引領讀者通貫一百三十七億年的宇宙與人類大歷史

探討自大霹靂、星系演變、生命誕生、人類出現

到早期社會萌芽、農業文明誕生、工業化世界與你我的未來

東華大學歷史系副教授蔣竹山　專文導讀

科學人總編輯李家維

台灣大學政治系兼任教授李錫錕

「故事」網站主編胡川安

建國中學歷史教師莊德仁

清華大學生命科學系助理教授

泛科學專欄作者黃貞祥

台灣大學電機系教授葉丙成

文化人謝哲青　　　　　　　　共同推薦（按姓氏筆劃排列）

【本書內容】

本書打破一般人對歷史的既定印象，跨越自然學科與人文學科的藩籬，作者認為沒有必要將人類的故事硬生生切成兩個部分，一部分標示為「科學」，另一部分標示為「歷史」。作者將從宇宙誕生開始談起，一直到近百年人類進入工業化時代，前後橫跨一百三十七億年，...

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打破學術分科藩籬、構建人類歷史圖像的全新觀念

比爾．蓋茲與歷史學家共同打造「大歷史計畫」

本書將引領讀者通貫一百三十七億年的宇宙與人類大歷史

探討自大霹靂、星系演變、生命誕生、人類出現

到早期社會萌芽、農業文明誕生、工業化世界與你我的未來

東華大學歷史系副教授蔣竹山　專文導讀

科學人總編輯李家維

台灣大學政治系兼任教授李錫錕

「故事」網站主編胡川安

建國中學歷史教師莊德仁

清華大學生命科學系助理教授

泛科學專欄作者黃貞祥

台灣大學電機系教授葉丙成

文化人謝哲青　　　　　　　　共同推薦（按姓氏筆劃排列）

【本書內容】

本書打破一般人對歷史的既定印象，跨越自然學科與人文學科的藩籬，作者認為沒有必要將人類的故事硬生生切成兩個部分，一部分標示為「科學」，另一部分標示為「歷史」。作者將從宇宙誕生開始談起，一直到近百年人類進入工業化時代，前後橫跨一百三十七億年，綜合宇宙學、物理學、化學、生物學、歷史學各領域最新知識成果。作者認為這百億年來地球環境與人類歷史發展的微妙關係，將揭示人類是如何發展到今天，並預示人類的下一步會往何處前進。

【什麼是大歷史計畫？】

「大歷史」是澳洲麥考瑞大學（Macquarie University）歷史學教授大衛．克里斯蒂安（David Christian）所使用的歷史敘述方式，其特色是綜合自然與人文等諸多學科於歷史中，構成一個單一卻連貫清晰的歷史敘事，為所有的人類知識提供一個宏大的知識架構。後來該學說受到比爾．蓋茲的注意，他倆因而合作一個大歷史計畫（Big History Project），針對歐美中學生、大學生，以及有志推廣大歷史概念的教師，設計一系列線上教學課程，望能以跨學科、全景式眼光構建人類歷史的完整圖像。

作者简介 · · · · · ·

辛西婭．史托克斯．布朗Cynthia Stokes Brown

美國歷史學家，約翰霍普金斯大學博士，國際大歷史學會的創會委員，曾於一九八七年獲得美國圖書獎。布朗現任職於加州多明尼克大學（Dominican University of California），二○○七年出版《大歷史：從宇宙大霹靂到今天的人類世界》，本書是布朗推廣大歷史概念三十多年來的成果結晶。其後，她參與由大衛．克里斯蒂安、比爾．蓋茲等人主持的「大歷史計畫」，設計多門大歷史課程。她另與大衛．克里斯蒂安、克雷格．班傑明（Craig Benjamin）合著《大歷史：虛無與萬物之間》（Big History: Between Nothing and Everything），該書已成為數百所歐美大學的新鮮人指定教科書。

譯者簡介

楊惠君

政治大學英語系碩士，從事翻譯多年，目前為專職翻譯，譯作豐...

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目录 · · · · · ·

導讀（蔣竹山）
二○一二年版前言
初版前言與誌謝
上篇　深邃的宇宙
第一章　膨脹的宇宙
第二章　孕育生命的地球
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短评 · · · · · · ( 全部 1 条 )

大歷史的书评 · · · · · · ( 全部 2 条 )

热门只看本版本的评论

伊西斯 2018-10-30 19:53:40

一部尚可的大歷史作品，但卻是失敗的歷史著作

David Christian所提倡的大歷史（big history）很令人耳目一新，也是我個人認為大眾向歷史（public history）或歷史教育一個可行的方向──「讓歷史學成為與其他學科對話的橋樑」。長年以來，「歷史學」作為研究「過去與歷史」的學科，竟是割裂於其他學科的存在，與人類和自然... (展开)