序一语言与文化教育是培养可持续发展人才的基础
序二全面规划汉语国际教育事业
前言
第一章探索与创新篇
第一节中华文化国际传播战略：二十个关键问题
第二节中外语言文化国际传播比较：以形成“中国模式”为目的
第三节在华留学生的汉语学习与中华文化国际传播：问题与对策
第四节两个“不知不觉”：汉语国际传播的现实与理想
第二章翻译与文化篇
第一节中华文化对外翻译的现状与展望
第二节翻译传播：为何与何为
第三节我们应该翻译什么样的文学
第四节汉学家与中华文化的国际传播
第五节20世纪20年代德国“东方文化热”的启示
第六节文化传播中的“神话”与“孤独”现象
第三章经济与文化篇
第一节经济基础决定文化传播的形式与内容
第二节经贸引领文化，还是文化引领经贸
第三节中华文化国际传播的三个层次
第四节茅台酒与孔子学院
第四章中国形象篇
第一节中国他者与西方自我
第二节美国中国形象的二元对立
第三节初识中国的美国：一只养尊处优的猫
第四节美国小说中的“中国形象”
第五节“东方福尔摩斯”陈查理：中国人，还是美国人？
第六节奥尼尔的中国形象：天边外的黄金城
第七节奥尼尔的“马可·波罗”及中国
第八节从“极东支那”到“龙象共舞”
第九节跨文化冲突：与“他者”还是与自我
第五章同济实践篇
第一节中华文化国际传播的“同济模式”
第二节“文革”与“启蒙”的对话
第三节跨文化传播理论与实践如何结合：三次百家争鸣
第四节同济大学留学生培养：“十个为什么”
后记
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