跟着德国妈妈学育儿的笔记(6)

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  • 许梓冉

    许梓冉

    做父母是需要学习的,而不是天生就会。

    2018-12-13 21:14

  • 苇眉儿

    苇眉儿

    美国教育家汤姆·赫勒在他的著作《灵感老师》中引用了他学生非常著名的一段话: “如果一个孩子不会阅读,我们教他。” “如果一个孩子不会游泳,我们教他。” “如果一个孩子不会做乘法,我们教他。” “如果一个孩子不会开车,我们教他。” “如果一个孩子行为不得体,我们……教他,还是处罚他?” “为什么最后一个问题我们不能像回答其他问题时那样干脆地回答?” 孩子出现所谓的不得体行为,即不符合我们期待的行为,是再...

    2018-06-13 22:53

  • 苇眉儿

    苇眉儿

    这个约定的目的在于唤起孩子的内在自控力,让孩子自愿监督自己。尊重和信任是唤起孩子内在自控力的前提条件。当孩子偶尔一两次没有遵守约定时,切忌大肆批评或者惩罚孩子。偷吃一两颗糖果对他们学习克制欲望来说并没有多么不良的影响,孩子应该感到他有自己选择吃或者保存起来的自由。一般来说,只需要对孩子指出“你没有遵守约定,我不高兴了,我不赞同你的行为”,就足以限制孩子的行为和让他们感到内疚——让孩子感到,他们...

    2018-06-13 22:45

  • 苇眉儿

    苇眉儿

    每一个看起来奇葩,不懂社交,不懂语言沟通的艺术,情商低,有暴力行为,情绪容易失控,胆小易焦虑,不懂拒绝别人,极度在意别人眼光,讨好型人格等有性格缺陷的人,背后一定有一对不懂教育的父母! 人之初,性本善。没有一个婴儿会生下来就与人为恶,但父母不当的教育方式却可能把孩子不知不觉地“逼上邪路”。 没有一个孩子生下来不对世界充满了好奇和求知欲,但父母过多的干涉和限制让孩子渐渐失去了探索的欲望。 没有一个孩...

    2018-06-13 22:35

  • 苇眉儿

    苇眉儿

    《瓦尔登湖》的作者梭罗有句名言如是说:“说出真相需要对方的合作——说的一方与听的一方。”当运用到孩子的心理需求上,我们可以把这句名言稍作改变:想听到真相也需要双方的合作,说的一方和听的一方。 这意味着,如果父母不注意倾听和捕捉孩子的只言片语,就很可能错过了解孩子内心真实想法的窗口。这样的粗心,后果是非常严重的,尤其是孩子进入青春期后,很多父母发现根本无法和孩子沟通。那是因为,在孩子小的时候,你没...

    2018-06-13 21:59

  • 苇眉儿

    苇眉儿

    很多人误以为,高质量陪娃就是要安排一系列早教游戏,手指谣、讲故事、涂鸦、创意游戏、表演、运动、逗笑等项目马不停蹄地一个接一个送到娃面前,仿佛一停下来,孩子就无聊了,父母的陪伴质量就低了,错失了早教良机。其实,高强度的“人为早教”是没有必要的,也是不现实的。父母对自己设定这样的目标,是累了自己,也苦了宝宝。这就好比我们看一部两个小时惊心动魄的电影会觉得很爽,但如果让你一部接一部地看一整天,刺激过...

    2018-06-13 21:43

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跟着德国妈妈学育儿

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