小学批判性思维教程

模块一：导论(1)
一、模块目标(1)
二、设计思路(1)
三、课时划分(1)
四、单元包含的主题活动(1)
第1课时：什么是批判性思维(2)
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模块一：导论(1)
一、模块目标(1)
二、设计思路(1)
三、课时划分(1)
四、单元包含的主题活动(1)
第1课时：什么是批判性思维(2)
一、教学目标(2)
二、设计思路(2)
三、活动建议(3)
四、延伸(10)
模块二：真实的思考(11)
一、模块目标(11)
二、设计思路(11)
三、课时划分(11)
四、单元包含的主题活动(12)
第1课时：打破惯性思维(12)
一、教学目标(12)
二、设计思路(12)
三、教学建议(13)
四、延伸(15)
第2课时：观察(16)
一、教学目标(16)
二、设计思路(16)
三、活动建议(17)
四、延伸(21)
模块三：清晰的思考(22)
一、模块目标(22)
二、设计思路(22)
三、课时划分(22)
四、单元包含的主题活动(23)
第1课时：谬误(23)
一、教学目标(23)
二、设计思路(23)
三、活动建议(24)
四、延伸(28)
第2课时：清晰思考的原则(28)
一、教学目标(28)
二、 设计思路(28)
三、活动建议(29)
四、延伸(34)
模块四：辩证的思考(36)
一、模块目标(36)
二、设计思路(36)
三、课时划分(36)
四、单元包含的主题活动(36)
第1课时：正反正(37)
一、教学目标(37)
二、设计思路(37)
三、活动建议(38)
四、延伸(41)
第2课时：三的原则(42)
一、教学目标(42)
二、设计思路(43)
三、活动建议(44)
四、延伸(47)
模块五：充足的思考(48)
一、模块目标(48)
二、设计思路(48)
三、课时划分(48)
四、单元包含的主题活动(48)
第1课时：巧用推理(49)
一、教学目标(49)
二、设计思路(49)
三、活动建议(50)
四、延伸(52)
模块六：最好的思考(53)
一、模块目标(53)
二、设计思路(53)
三、课时划分(53)
四、单元包含的主题活动(54)
第1课时：权衡(54)
一、教学目标(54)
二、设计思路(54)
三、活动建议(55)
四、延伸(58)
模块七：深入的思考(59)
一、模块目标(59)
二、设计思路(59)
三、课时划分(59)
四、单元包含的主题活动(59)
第1课时：探究隐含前提(60)
一、教学目标(60)
二、设计思路(60)
三、活动建议(61)
四、延伸(65)
第2课时：论证的合理性(65)
一、教学目标(65)
二、设计思路(65)
三、活动建议(66)
四、延伸(70)
模块八：分析的思考(71)
一、教学目标(71)
二、设计思路(71)
三、课时划分(71)
四、单元包含的主题活动(71)
第1课时：批判性思维阅读(72)
一、教学目标(72)
二、设计思路(72)
三、活动建议(73)
四、延伸(76)
第2课时：批判性思维写作(77)
一、教学目标(77)
二、设计思路(77)
三、活动建议(77)
四、延伸(84)
第3课时：批判性思维指导下的辩论(85)
一、教学目标(85)
二、设计思路(85)
三、活动建议(86)
四、延伸(89)
模块九：总结与评价(91)
一、模块目标(91)
二、设计思路(91)
三、课时划分(91)
四、单元包含的主题活动(92)
第1课时：复习与总结(92)
一、教学目标(92)
二、设计思路(92)
三、活动建议(93)
四、延伸(97)
第2课时：评价与检验(98)
一、教学目标(98)
二、设计思路(98)
三、活动建议(98)
参考文献(104)
· · · · · · (收起)