普通高中化学课程标准（2017年版）的笔记(2)

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  长揖 (爱看蚂蚁上树)

  整本书里，没有“记忆”这个词 翻看《追求理解的教学设计》，也没有“记忆”这个词。 这跟我的实际教学多少有些脱节。 在教学实践中，我们必须要把一些记忆性的东西作为教学重点，不只是追求理解，还要死记硬背，否则下次学生解题时就忘光了用不上。 因此，每次课前必然要抽学生默写方程式、背诵概念定义。 只能说我落伍了。面对快速发展的教育形势，要赶上。

  2022-08-08 19:33:00

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  学习课程标准的感悟

  长揖 (爱看蚂蚁上树)

  一、五个核心素养 1.宏观辨识与微观探析 2.变化观念与平衡思想 3.证据推理与模型认知 4.科学探究与创新意识 5.科学态度与社会责任 二、正确价值观、必备品格和关键能力 感悟： 全书没搜到“记忆”这个词，在阅读逆向教学设计时，也注意搜索，书中也没有记忆方面的要求。但是记忆在化学学习中无疑是很关键的——很多学习任务没有记忆就无法落实。因此，从改变教育观念的角度看，我们的课堂确实要改变： 应该充分发挥平板电脑、智...

  2022-07-01 15:29:04