第一部分幼儿园工作室
幼儿园疍家文化教育课程的实践探索
北海市第一幼儿园张重宁
集团化办学模式下乡村幼儿园建设的探索
——以北海市涠洲岛幼儿园为例
北海市机关幼儿园范徽丽
第二部分小学工作室
植根海洋文化校本课程建设的实践与探索
——以北海市海城区第六小学为例
北海市海城区第六小学林允艳
基于教师专业能力提升的校本课例研修的实践研究
——以北海市第二实验学校为例
北海市第二实验学校胡卫琼
九年一贯特色办学的实践探索
——以北海市实验学校“有氧教育”为例
北海市实验学校王晓玲
传统文化背景下学生行为习惯养成教育的实践探索
——以北海市海城区第十二小学为例
北海市海城区第十二小学王碧凤
一所农村小学学生行为习惯养成的行动研究
北海市银海区银滩镇和兴小学姜世玲
第三部分初中工作室
心拥阳光，绿润未来
——北海市第三中学“阳光·绿色”教育的实践探索
北海市外国语实验学校杨惠萍
城乡结合部初中校家校合作的策略研究
——以北海市第六中学为例
北海市第三中学梁世杰
北海市华侨中学足球特色建设的实践探索
北海市华侨中学罗琴丽
以规范管理推动学生公民素养的培育
——以北海八中为例
北海市第八中学钟谨
第四部分高中工作室
以“职普渗透”教育促进中职校改革与发展的研究与实践
——以北海市中等职业技术学校为例
北海市中等职业技术学校穆家庆
“发扬中华体育精神，促进学生全面发展”办学理念的实践研究
——以北海市第九中学为例
北海市第九中学林延勤
以合作办学推进学校教学质量提升的研究
——以北海市第二中学为例
北海市第二中学（北京八中北海分校）徐柳敏
普通高中教师专业发展系统构建与整体推进的实践策略
——以北海市第七中学为例
北海市第七中学林允昊
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