回到大历史的“现场”
引言——回到“现场”
第一章 “引领时代风潮”——罗家伦与新文化运动和“五四”学生运动
一、“二十世纪中国之新学生”——罗家伦童年时代的家庭教育和青少年时代的学校教育
二、“今日之世界新潮”的“弄潮儿”——新文化运动时期的罗家伦与“新潮社”
三、“一笔写出五四潮” ——罗家伦与“五四”学生爱国运动
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回到大历史的“现场”
引言——回到“现场”
第一章 “引领时代风潮”——罗家伦与新文化运动和“五四”学生运动
一、“二十世纪中国之新学生”——罗家伦童年时代的家庭教育和青少年时代的学校教育
二、“今日之世界新潮”的“弄潮儿”——新文化运动时期的罗家伦与“新潮社”
三、“一笔写出五四潮” ——罗家伦与“五四”学生爱国运动
第二章 “国难一时未已,当储学以救民族的沉沦” ——罗家伦与他六年的海外“求学问之路”
一、“关了罗马史,翻开思想书”——罗家伦的六年美欧游学生活
二、“为学术而学术”?——罗家伦美欧游学期间的“学术的兴趣”
三、“对于国家辞不了的义务”——罗家伦美欧游学期间的“社会的兴趣”
第三章 “教育救国”——罗家伦的教育管理实践和教育思想
一、“党务教育”的“正规化”、“学术化”——罗家伦与中央政治学校
二、“新清华”的“学术独立”——罗家伦与国立清华大学
三、建设“复兴民族文化的大本营”——罗家伦与国立中央大学
四、建设“有机体的民族文化”和塑造“强者”的“新人生观”——罗家伦的“大学之道”和教育思想
第四章“闲职”不“闲”——罗家伦的西南、西北“宣抚”和他的“新边政观”、“新民族观”
一、“滇黔寄兴”——罗家伦的西南边疆考察
二、“经营趁早”!——罗家伦的西北边疆考察
三、“新疆——中华民族的屏障”——罗家伦与新疆监察区监察使一职
四、“国家是民族的国家,民族是国家的民族”——罗家伦的“新民族观”
第五章 “悲惨的光荣”——罗家伦与国民党政权和印度政府的“建交”和“断交”
第六章 “痛定思痛”——罗家伦在台湾
结语——民族主义与近代中国“体制内”和“体制化”知识分子
主要参考文献
后记
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收起)
0 有用 福尔梅洛 2016-01-20 13:20:17
文笔很好加一星
0 有用 jasminey 2008-10-30 21:39:14
just so so...
0 有用 , 2022-06-23 13:55:13
作者文笔流畅,学术严谨认真,资料详实,对传主罗家伦我依然认为他从属于中国文化脉络发展下来的文人,只因为在政治风云突破的年代,人生轨迹更加诡谲,但他的那份文化人的执着与为天地立心、为生民立命的心是一致的。
0 有用 蘑菇唯爱puting 2019-05-29 18:47:40
罗家伦的一生处于经历中国大动荡,大变革的时期,与当时社会上大多数知识分子一样,度过了一段丰富而又不平凡的人生。