科举 短评

  • 0 小王爷 2019-06-27

    出人意料的好看,这个作者我记下了

  • 0 梓彧 2019-07-13

    由浅入深,通俗易懂,对非历史专业人士十分友好,穿插中国故事,足见其对中国历史文化研究之功力。文气不失,观科举历程如亲历,一点点升级,看的时候老觉得自己在看修仙升级流的小说,无半分枯燥。

  • 0 耳虫 2019-05-05

    对清代科举制度简要评述和比较(宫崎写作的本意也不在此),有趣的是切入科举实态的点(奇闻逸事,考试玄学,落榜之人)全书内容条理清晰,可以据此做一张「升学图」了。

  • 0 将舟亡 2019-09-09

    本书大抵晓畅诚恳,是很好的科普小书 。另外,对作者对要写内容的剪裁上有些疑惑,不知何以花较多笔墨记述科场闹鬼,却又几乎不写八股。(明明八股在作者所写的清代科举中是很重要的嘛)

  • 0 越石—赋扶风 2019-05-19

    科举作为政府选拔官员的一种方式,尽管其过程是公平的,然而在一开始就是以富人阶级为对象的,认为科举向所有人敞开大门是夸大其词的说法。有了科举,政府就放弃了对教育的投入,把教育事业委托给了民间,无论是教育还是考试费用,都需要由考生自己来承担。随着时代的进步,教育落后的弊病也就越突出。

  • 0 outsider 2019-04-13

    ***1/2。如今最为全社会诟病,同仇敌忾的除了中国男足就是教育。目前大家讥笑讽刺并且政府部门努力改革的其实是两个有着千丝万缕联系但又独立的部分:教育内容和考试制度。很多时候,很多人稀里糊涂,混同起来,把教育的脉却开考试的药,或者与之相反,所谓治丝益棼,越来越乱。这本书也说,科举作为考试制度其先进性是毋庸置疑的,只不过与之配套的教育没有跟上。晚清索性将孩子与洗澡水一起倒掉,书中记录了黄巢洪秀全等落第者造反作乱的故事,其实胡汉民等人曾嬉笑,如果有科举考试,他们闹什么革命啊。

  • 0 一丁 2019-07-30

    201944。“科举最大的特色就在于它作为官吏录用考试而省去了教育的环节。历代的王朝都把耗费金钱的教育全部移交给了民间,然后只通过举行考试便能够让那些在民间受到自然培养的有为之人为政府效劳。”

  • 0 躺倒斋主人 2019-03-25

    简明扼要的介绍性问题。科举始于隋唐时期 称为遏制贵族势力的有力方法。宋朝时期 由于王安石提出建立学校制度 科举与学校教育互补 让科举达到最健康的状态。清军入关后 科举迅速地为新王朝补充了官吏。但随着时间的推移 缺额逐渐减少 而科举也被迫变得越来越繁杂 为了淘汰而淘汰。宋朝之后 公共财政不再支持教育 全让民间负担 减少了科举的公平意味。

  • 0 少说话多做事 2019-07-05

    语言通俗易懂,深入浅出讲述了科举制度。

  • 0 言訒 2019-03-02

    算是普及性读物,以对制度的描述为主,也有涉及文化的部分。比如:鬼怪幽灵的故事在乡试中出现的最多,就很有意思。

  • 0 山野村夫 2019-03-15

    科举是政治制度不是教育制度

  • 0 stay with Tiki 2019-08-28

    整个暑假忙忙碌碌却什么书都没看完,赶着开学前抓紧补一下。不管多少不甘心不情愿,既然选择了就要接受。再焦虑再纠结也没用,都是无谓的自我消耗。人的精力是有限的,记得今年暑假的教训,什么都抓就什么也抓不住,抓重点,一件一件去完成。

  • 0 青兮 2019-09-05

    还写了不少古代奇奇怪怪的科举现场报应故事,感觉阴气森森的。唐以后的科举越来越严格,公平上加强了,可是也压抑。

  • 0 RJ练习挖球了吗 2019-09-07

    日本作家的语气和文风感觉还是挺喜欢的。 读完以后产生很多问题,科举到底是不公中的公平,还是公平中的不公?举行科举制度的这一千四百年来,人的价值又如何得以真正的评定?或者说,这些普通人的在世价值有无真正被评定的可能?要是放在当时,我们又该如何评估别人的价值? 似乎科举这一举动的目的是在于公平,但公平背后是什么,天子想要的公平,本质还是服从权威,突然有一个想法,且不论当今情况,拨开各种中国史书的夹缝,里面就是看不见“人”字。

  • 0 Virginia Tiger 2019-08-17

    虽然隔着翻译,但宫崎市定的行文风格总是让人非常喜欢。言简意赅,有细节,生动而不啰嗦;视野开阔又不夸夸其谈。个人的情绪被努力克制在这样一种对历史过往的叙述中,似乎暗含着一种悲天悯人的佛性…科举是针对“一个大帝国如何选拔人才”的问题开始的,之前尝试过举孝廉、九品中正制,它的功利化、形式化、僵化的走向是初创之人始料不及的。今日看来,我们在这个问题上,并没有多少进步。

  • 0 只吃一口小笼包 2019-08-31

    或许参加科举的人才真的是和神仙打架。

  • 0 琴斋书话 2019-06-25

    高考刚刚放榜,拿着成绩单的你会如何选择自己的未来呢?穿过时间的大门,回到填选志愿的你,会重新选择自己的人生吗?不知道古人们在征战考场时,又有着怎样的心路历程?一位日本学者眼中的中国科举又是怎样的呢? 在这本书中,作者宫崎提出来许多真实而疼痛的观点,譬如,科举并不等同于教育,只是官员选拔的考试罢了。又比如,科举从来就不是公平的,贫困的家庭是很难承担考生赴京赶考的盘缠的。科举在中国也渐渐变得不仅仅是一场考试,“万般皆下品唯有读书高”的观念深入人心,甚至成为了一种道德标准。 这本书对科举的起源和作用作出考证,详细介绍了科考中的县试、院试、岁试和科试、乡试、会试、殿试、武举科和制科等各级考试。最后,作者从科举制的理想与现实、落榜者的痛苦与反抗、科举制的终结、科举制的功绩等方面,对科举考试制度进行

  • 0 韶山南路 2019-05-19

    从县试到殿试,各个类型都有介绍,某些细节非常丰富,外国学者在细微之处确实做得很好。但是对于科举的评价作用方面,感觉分析的很勉强

  • 0 LILDonkey 2019-06-29

    通过童试成为生员就很了不起了吧

  • 0 江海一蓑翁 2019-03-04

    日本学者宫崎市定撰写的一本关于中国科举制度与科举社会生态的小书。尽管是一本科普类的小书,但全书严格参照清代的《钦定学政全书》和《钦定科场条例》等第一手史料文献写成,在以清代科举作为重点介绍的同时,兼顾中国科举的发展历程与其中的诸多要点和趣事,学术性和可读性都值得推荐。完全可以作为了解中国科举的入门性读物,加以参考。