内容简介 · · · · · ·

《托班教材教法》共分五个部分：托班幼儿教养工作的性质、任务、原则。幼儿的发展特点作为各项内容的依据之一渗透在其中进行介绍。托班的管理工作。包括生活管理（膳食、睡眠、衣着、大小便、生活习惯、传染病高发季节的生活管理）、新生管理和日常用品的管理。其中有保教人员可以操作的许多预防疾病、保证生活质量和提高健康水平的具体措施，这是托班和幼儿班的最大区别。托班游戏活动及指导，包括游戏活动种类、玩具材料供应及游戏指导等内容。托班教材教法的运用及案例分析。包括教学方法总述；2～3岁儿童在运动、语言、认知、社会、艺术、生活能力与习惯等方面的发展特点；发展目标；促进各领域能力发展的教材与教法的运用途径和案例分析。

作者简介 · · · · · ·

楼必生，南京师范大学教育科学研究院学前教育研究所教授，硕士生导师，长期从事学前儿童语言和文学教育、3岁前婴幼儿教育的教学和科研工作。主要著作有《幼儿园语言教学法》、《托儿所教材教法》、《学前儿童艺术综合教育研究》（荣获国家教育部1999年颁发的全国第二届教育科学优秀成果二等奖）、《温馨摇篮》（荣获1999年江苏省政府颁发的哲学社会科学优秀成果三等奖）、《婴幼儿智能开发指南》、《婴儿教育活动设计》、《科学教育：先学前期儿童潜能开发》、《幼儿园建构式课程指导·教师用书》（托班）等。1996年荣获中华全国妇女联合会、国家教育委员会联合授予的全国家庭教育园丁奖。