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《刘澜·领导力30讲》承担责任，解决难题，联系群众，讲故事，当老师，从失败中学习，反思，深思为什么，认识自己，成为自己。[2018]
前两章还可，后面有点一般
解锁我在领导力领域的认知，很多点都如醍醐灌顶，比如权力是领导力的资源，领导力就是动员群体实现共同目标，领导力的本质是行动和责任。领导力和管理者的区别，管理者为生存而规避风险，而领导者则甘冒风险。 领导者和非领导者的一个关键区别，就是领导者们能转化生命中负面的东西来为自己服务，成长心智：善意的提醒、成长的过程、有益的发现、上天的眷顾、学习的机会、另外的机遇 以及作为领导者，系统性圆环式思考，而非直线思考的重要性。
刘澜是一名好的商业科普作家
速读的一本书。看完大纲+每章节总结要点就差不多了。然后去实践8！
小贝十二岁就进曼联踢球，太厉害了。
1）领导者和管理者不同。卓越领导力的五大实践：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。 2）对领导力的误解：认为领导力等同于职位、等同与个人品质。职位和个人品质都不是领导力的关键。
1.“领导力的八项修炼”——密切联系群众、讲故事，当老师、从失败中学习、反思、深思，认识自己、成为自己。； 这八项修炼的内容是相互交织的，但是可以粗略地划分为三组： ●动员群众的修炼，3 ●解决难题的修炼，4 ●自我修炼，2——这两项修炼是前面六项修炼的基石。 2. 领导力的核心是实现目标，高级定义是动员群众解决难题，且是解决挑战性难题。 3.四个层次的心智模式，从低到高（二元对立（5岁儿童）——力求公平（10岁儿童）——相对主义（15岁少年）——个人整合（成年人的心智模式））著名心理学家霍华德·加德纳总结，他认为整合思考是最成熟的心智模式，而绝大多数人都不具备这种心智模式。有许多人，尽管也上过学，但是他们的心智模式，一直停留在5岁或者10岁。即使在成年人当中，二元对立也是最流行的心智模式。
教师必读，特别是班主任。
结构严谨、逻辑清晰
一些管理观点非常重要，自身也有很多切身体会，给了我很多新的想法
讲故事是领导者最需要掌握的最重要的沟通技能之一。
把概念理清楚，分解出它的内涵，加深对它的理解
这个作家的书和得到课程，领导力更有操作性。 另外，对元知识，元认知等讲解的部分，也增加了相关的理解
刘澜的书感觉有很多重复。读过领导力必修课，再读这本，结构稍有不同，内容大都重复。 只是内容感触很大，只能五星好评。
这本书对我来说更像是一次自我的修行，在面对挑战性难题的时候——不管是业务问题还是人的问题，过去我做了哪些对的事？未来我还能做什么？在竭尽所能达成目标的时候，方法永不嫌多。
好久不读这种书，发现还挺有启发的。看到挑战性难题的时候，感觉我们的项目工作本身就是一种领导行为了
管理是解决技术性问题，领导是解决挑战性难题。因为听了刘澜老师的《领导力30讲》，决定继续看他的书，前5章非常值得细读
在《领导力十律》基础上做了较大幅的调整优化，比之前的架构更清晰，逻辑也更顺畅。本来看目录都差不多，打算就不买了，但是因为刘澜老师的书每一本都受益匪浅，所以还是买来了，有惊喜。
准4。有启发。此书是得到专栏的雏形。
> 领导力
1 有用 六月雪 2023-03-17 07:16:42 上海
《刘澜·领导力30讲》承担责任，解决难题，联系群众，讲故事，当老师，从失败中学习，反思，深思为什么，认识自己，成为自己。[2018]
3 有用 芦苇喵 2021-04-13 23:30:16
前两章还可，后面有点一般
4 有用 厄秀拉 2020-08-23 16:47:28
解锁我在领导力领域的认知，很多点都如醍醐灌顶，比如权力是领导力的资源，领导力就是动员群体实现共同目标，领导力的本质是行动和责任。领导力和管理者的区别，管理者为生存而规避风险，而领导者则甘冒风险。 领导者和非领导者的一个关键区别，就是领导者们能转化生命中负面的东西来为自己服务，成长心智：善意的提醒、成长的过程、有益的发现、上天的眷顾、学习的机会、另外的机遇 以及作为领导者，系统性圆环式思考，而非直线思考的重要性。
1 有用 大龄学童 2022-03-28 15:44:25
刘澜是一名好的商业科普作家
1 有用 Fiona 2022-01-07 02:50:36
速读的一本书。看完大纲+每章节总结要点就差不多了。然后去实践8！
0 有用 淡定哥走路带风 2022-01-21 05:13:33
小贝十二岁就进曼联踢球，太厉害了。
1 有用 康康 2022-11-21 14:14:48 上海
1）领导者和管理者不同。卓越领导力的五大实践：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。 2）对领导力的误解：认为领导力等同于职位、等同与个人品质。职位和个人品质都不是领导力的关键。
0 有用 奔跑的狐一步步 2022-09-28 17:41:31 广东
1.“领导力的八项修炼”——密切联系群众、讲故事，当老师、从失败中学习、反思、深思，认识自己、成为自己。； 这八项修炼的内容是相互交织的，但是可以粗略地划分为三组： ●动员群众的修炼，3 ●解决难题的修炼，4 ●自我修炼，2——这两项修炼是前面六项修炼的基石。 2. 领导力的核心是实现目标，高级定义是动员群众解决难题，且是解决挑战性难题。 3.四个层次的心智模式，从低到高（二元对立（5岁儿童）——力求公平（10岁儿童）——相对主义（15岁少年）——个人整合（成年人的心智模式））著名心理学家霍华德·加德纳总结，他认为整合思考是最成熟的心智模式，而绝大多数人都不具备这种心智模式。有许多人，尽管也上过学，但是他们的心智模式，一直停留在5岁或者10岁。即使在成年人当中，二元对立也是最流行的心智模式。
0 有用 朕分一百万？！ 2024-03-03 17:07:38 福建
教师必读，特别是班主任。
0 有用 就爱梦 2024-01-03 01:00:47 北京
结构严谨、逻辑清晰
0 有用 梦 2023-09-03 11:28:31 河北
一些管理观点非常重要，自身也有很多切身体会，给了我很多新的想法
0 有用 文兴 2022-08-10 12:41:35
讲故事是领导者最需要掌握的最重要的沟通技能之一。
0 有用 走着 2022-06-27 23:05:53
把概念理清楚，分解出它的内涵，加深对它的理解
0 有用 Xu Kun 2022-09-16 03:19:21
这个作家的书和得到课程，领导力更有操作性。 另外，对元知识，元认知等讲解的部分，也增加了相关的理解
0 有用 qclimax 2023-07-04 16:42:21 广东
刘澜的书感觉有很多重复。读过领导力必修课，再读这本，结构稍有不同，内容大都重复。 只是内容感触很大，只能五星好评。
0 有用 菇菇不明白 2023-03-28 09:33:32 湖南
这本书对我来说更像是一次自我的修行，在面对挑战性难题的时候——不管是业务问题还是人的问题，过去我做了哪些对的事？未来我还能做什么？在竭尽所能达成目标的时候，方法永不嫌多。
0 有用 lesley 2022-12-29 22:37:47 浙江
好久不读这种书，发现还挺有启发的。看到挑战性难题的时候，感觉我们的项目工作本身就是一种领导行为了
1 有用 WalteR仔 2023-04-29 15:18:13 广东
管理是解决技术性问题，领导是解决挑战性难题。因为听了刘澜老师的《领导力30讲》，决定继续看他的书，前5章非常值得细读
0 有用 小般若 2020-07-26 17:57:04
在《领导力十律》基础上做了较大幅的调整优化，比之前的架构更清晰，逻辑也更顺畅。本来看目录都差不多，打算就不买了，但是因为刘澜老师的书每一本都受益匪浅，所以还是买来了，有惊喜。
1 有用 Edison 2019-06-03 16:57:28
准4。有启发。此书是得到专栏的雏形。