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本书从不同的管理角度对处于不同发展阶段教师的成长进行记录。从自我管理、同伴互助、专业引领的维度，以教师教育生活中的真实案例为素材，体现的是幼儿园管理者团队的群体智慧，是对教师在成长过程中遇到不同问题，运用多种策略进行调适、解决的真实诠释，也是教师进行阶段性反思和总结提升的成果凝练。
李玉莲：高级教师，陕西师范大学幼儿园园长。陕西省骨干园长、教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家、西安市专家型园长。曾荣获陕西省优秀教育工作者、西安市年度幼教工作“先进个人”等荣誉。主持全国、省部级课题十八项，主编出版《在游戏中成长》《用观察打开理解之门》,参编幼儿及教师指导用书五十余种。
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