养育下一代创新者：犹太教育对中国的启示的笔记(7)

按有用程度 按页码先后 最新笔记

• 

  展开 收起

  第1页 旅行、学习与命运

  丽丽

  我的生活不曾取悦我，所以我创造了自己的生活。---可可·香奈儿

  2019-05-30 12:17:17

• 

  展开 收起

  第19页 什么是创新？

  丽丽

  “好奇商CQ(Curiosity Quotient)+热爱商PQ(Passion Quotient)>智商IQ(Intelligence Quotient) --《世界是平的》作者托马斯·费里德曼（Thomsa L.Friedman) 费里德曼解释道：“给我一个热爱学习、对世界充满好奇心的孩子，我会让他或她随时超越那些智商很高但是不热爱学习的孩子。”费里德曼认为，智商固然重要，但激发创新的不是其他，真是好奇心和热爱。”

  2019-05-30 11:58:22

• 

  展开 收起

  第17页 什么是创新

  丽丽

  “批判性思维指的是在求知的过程中能够以一种反思的、心灵开放的方式进行思考。最早起源于苏格拉底式问答法，即通过一系列的对话、讨论甚至辩论来交流并启发深层次的思考。 批判性思维在现代教育中的发展得益于美国教育之父杜威（John Dewy), 他提出的反思性思维（reflective thinking)强调在对某个观点或者假说进行赞成或者反驳之前，最好开展缜密的推理和研究，而不是妄下结论。 如何培养批判性思维？ 首先，要有好奇心，学会...

  2019-05-30 11:49:02

• 

  展开 收起

  第15页 2

  丽丽

  “一个伟大的想法，被人们出色地付诸实践，并为其原始概念的神奇得到直观而充分的颂扬。” --行为科学家皮特·福利（Pete Foley) 对创新的定义。

  2019-05-30 11:43:26

• 

  展开 收起

  第8页 价值观的比较

  丽丽

  “犹太人的六个中心原则： 1、永远做好事。 2、对他人怀有同情心，而不期望任何的回报。 3、热情好客。 4、慈善 5、探访病人。 6、不说“坏话”。”   (1回应)

  2019-05-30 11:39:54

• 

  展开 收起

  第1页 价值观的比较

  丽丽

  “真心追求知识、近乎狂热地热爱正义与渴望个人独立等，这些都是犹太人的传统；因此，我很庆幸自己是犹太人。” --阿尔伯特·爱因斯坦 “想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动者社会进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。” --阿尔伯特·爱因斯坦 “重要的是不要停止质疑。好奇心的存在自有其意义。当人类思考永恒、生命以及真相那令人惊叹的组成时，我们...

  2019-05-30 11:36:41

• 

  展开 收起

  第182页 结语

  比格道革

  书中总结10条: 1.像难民一样思考，把握今天，谁也无法预知未来； 2.多提问，多辩论，新的主意和创新的办法会在不断提问中浮现。不辨不明，通过辩论，不同意见会向真理靠拢； 3. 冒点风险，大胆行动；不要害怕失败，要有信心，才能探索你的潜能。 4. 去留学，去旅行，打开你的心胸去探索新的国家和文化，回来的时候将是更好的自己； 5.无所畏惧，勇往直前：大胆地追求你的梦想，不让任何东西阻拦你追求梦想的步伐。 6. 找准自己...

  2019-04-29 00:14:15