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1 有用 遥牧 2024-04-26 19:08:04 广东
读了第二版,感觉很多解释牵强附会,以本人咨询经验来看,绘画技术更适合低龄儿童、言语表达能力较弱或不善言辞的来访使用,而又因为这些来访特点又影响了我们通过他们的表达理解他们画的真实内涵。为什么应该从来访身上出发而少看这种一刀切的解读呢?因为房树人等绘画技术其实只有10%-20%的内容能真正体现其内心,比如画面比例、画笔轻重等非内容信息,尤其是低龄儿童,外界对于画面的引导和习惯表达会让他们画的每一幅画... 读了第二版,感觉很多解释牵强附会,以本人咨询经验来看,绘画技术更适合低龄儿童、言语表达能力较弱或不善言辞的来访使用,而又因为这些来访特点又影响了我们通过他们的表达理解他们画的真实内涵。为什么应该从来访身上出发而少看这种一刀切的解读呢?因为房树人等绘画技术其实只有10%-20%的内容能真正体现其内心,比如画面比例、画笔轻重等非内容信息,尤其是低龄儿童,外界对于画面的引导和习惯表达会让他们画的每一幅画都一样。当前优绩主义的教育趋向会让孩子形成一样的答案和思维,有时候很难从内容上理解真正的内心。 (展开)