助人技巧:探索、洞察與行動的催化(第三版)

本書是馬里蘭大學教授Clara E. Hill所著暢銷書《助人技巧：探索、洞察與行動的催化》之第三版修訂，書中並補充了最新的資訊，是適用於大學部以及研究所低年級生學習的基本助人技巧。本書是以個案中心、精神分析和認知行為理論為基礎的整合模式，指出在改變的過程中，情感、認知和行為所扮演的重要角色，並且藉由聚焦於催化改變之過程，填補了多數教科書中的空隙。 本書包括以下重要的主題和有用的特色： ·助人三階段模式的理論基礎 ·每個階段的不同目標（例如：傾聽與專注、重述、挑戰、自我表露等） ·倫理行為一般原則及倫理兩難的處理策略????? ·大量的練習和實驗室活動，以及網路表格????? ·直接指出如何幫助學生了解每一時刻有效介入的方法在這個最新版中，增加了以下的內容： ·助人三階段模式的修正，強調階段的目標與任務 ·注意到多元文化的議題 ·新增促進挑戰覺察的章節 ·驗證三階段的評量 在Hill容易理解的指導風格下，她為學習助人的過程注入熱忱。她鼓勵學生個人和專業的成長，並透過問題的方式挑戰他們自己，思考、討論成為一個助人者的過程以及他們這樣做的理由。 作者簡介 Clara E. Hill 在1974年取得美國南伊利諾大學的博士學位。她在馬里蘭大學開始她教學與研究的學術生涯。她目前的研究興趣是訓練治療師助人技巧、心理治療過程與療效研究、夢工作，以及質的研究。她曾經擔任諮商心理學期刊的主編（1993-1999）、以及心理治療研究北美學會的主席，並曾榮獲美國心理學會第17分支（諮商心理）的Leona Tyler獎以及終生成就獎（心理治療歷程與療效研究）、第29分支（心理治療）的傑出心理學家獎。她已經出版了超過一百七十多篇的期刊論文、以及數本專書，包括《治療師的技巧和個案成效：短暫心理治療的八個案例》、《心理治療中的夢工作》、《助人技巧：探索、洞察與行動的催化》、《助人技巧：實徵的基礎》、《心理治療中的洞察》，和《夢工作：探索、洞察與行動的催化》等。 譯者簡介 林美珠 學歷--美國普度大學諮商師教育哲學博士 現職--國立東華大學諮商與臨床心理學系教授 田秀蘭 學歷--美國愛荷華大學諮商師教育哲學博士 現職--國立台灣師範大學教育心理與輔導學系教授