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苏云峰作者

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短评 · · · · · · ( 全部 4 条 )

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0 有用片意地な徒然 2015-12-30 07:28:03

可以一窺晚清教改的面目。
0 有用板樟鉴 2023-01-09 22:04:50 北京

简单梳理，不过也囿于材料。书后附录有湖北各主要学堂毕业生名录较为有用。
0 有用， 2025-05-12 09:12:17 江苏

苏云峰在《张之洞与湖北教育改革》中围绕张之洞对湖北教育的近代化转型及其历史意义展开论述。张之洞在担任湖广总督期间（1889—1906年），通过系统性改革将湖北教育从传统封建模式转向近代化体系。他提出“中学为体，西学为用”的教育理念，强调培养实用人才，推动书院改制和新式学堂的创建，如自强学堂（武汉大学前身）、湖北工艺学堂（武汉科技大学前身）等。这一改革不仅奠定了湖北作为晚清洋务运动中心的基础，还使武... 苏云峰在《张之洞与湖北教育改革》中围绕张之洞对湖北教育的近代化转型及其历史意义展开论述。张之洞在担任湖广总督期间（1889—1906年），通过系统性改革将湖北教育从传统封建模式转向近代化体系。他提出“中学为体，西学为用”的教育理念，强调培养实用人才，推动书院改制和新式学堂的创建，如自强学堂（武汉大学前身）、湖北工艺学堂（武汉科技大学前身）等。这一改革不仅奠定了湖北作为晚清洋务运动中心的基础，还使武汉成为全国教育近代化的典范。张之洞的湖北教育改革经验被纳入全国性政策，如参与制定的《奏定学堂章程》（癸卯学制），成为清末新政中教育改革的蓝本。湖北的教育实践不仅推动了本省现代化，还通过留学生派遣、教材编纂等方式辐射全国，促进新式学堂的普及。 (展开)
0 有用收纳空白 2025-11-04 12:39:23 上海

很规范的研究，通读能了解湖北近代教育改革大貌。但是读完之后还是不清楚张之洞的“中体西用”什么意思，保留读经可能是湖北教育最特别的地方，但作者只是用“正统主义”即三纲五常简单带过。于是全文给人的感觉是现代化的专业课程侵占了中学的比重是趋势，张之洞无法守护中体；但是一旦发生事变动乱，张又立刻走向保守，加强思想控制。总之，中体和西用是南辕北辙的，张被迫表现得像个骑墙派。湖北教育体系似乎是个存在内部原则性... 很规范的研究，通读能了解湖北近代教育改革大貌。但是读完之后还是不清楚张之洞的“中体西用”什么意思，保留读经可能是湖北教育最特别的地方，但作者只是用“正统主义”即三纲五常简单带过。于是全文给人的感觉是现代化的专业课程侵占了中学的比重是趋势，张之洞无法守护中体；但是一旦发生事变动乱，张又立刻走向保守，加强思想控制。总之，中体和西用是南辕北辙的，张被迫表现得像个骑墙派。湖北教育体系似乎是个存在内部原则性矛盾的不平衡系统，成就仅在于为现代学制打下基础。所以在这本书面面俱到的介绍之后，还是有很多更贴近教育实质（而非学制形式）的细致研究值得去做。 (展开)