原文摘录 · · · · · ·
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学生对试卷的态度显得尤为重要。教师观察学生在拿到试卷后的表现，也可以成为筛选尖子生的重要依据。比如有的学生拿到试卷后只关注的分数，而不是针对自己出现的错误进行分类，更不曾深入地了解自己的错误，并及时将试卷上出现的错误重新思考一遍，发现自己的错误原因，反映出其学习习惯不好，不善于自我反思。 无脑努力就是无用功。这样的努力对心灵的麻痹作用就好比垃圾食品对肚皮的满足感一样一一吃垃圾食品也能 饱，但是没有营养。吃多了会长胖，但是是虚胖，身体反而更容易垮。无脑用功可以麻痹自我，可能确实会让自己某几次成绩比较靠前（虚胖），但长此以往必是死路一条，更谈不上成为尖子生了。因此，一个具有尖子生潜质的学生，除了天赋和努力，更重要的是掌握方法。而善于发现自己的问题，及时查找原因是重要的方法之一。学习积极主动的学生，会在每次考试之后认真对待自己的试卷，并非仅仅关注分数，而是在自己的错误中获得进步的思考，如此才能有利于学习，才能最终成长为尖子生。 2 (查看原文)
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