出版社: 译林出版社
原作名: Child Psychology: A Very Short Introduction
译者: 吴帆
出版年: 2019-6
页数: 276
定价: 39.00元
装帧: 平装
丛书: 牛津通识读本
ISBN: 9787544776929
内容简介 · · · · · ·
从出生到青春期,当代儿童的养育问题引发了家长和教育工作者极大的关注。这本《儿童心理学》以可信、前沿、易读的方式,讲述了童年期的依恋、学习和社会认知。乌莎•戈斯瓦米教授重点阐释了以下观点:安全依恋可以促进自我理解的发展;婴幼儿在学习语言、思维和推理的过程中,发展出了语言及道德等方面的复杂能力,以及对于自然和社会的理解;儿童的学习受周围环境(如学校、家庭、同龄人等)的影响;儿童之间的友谊对于心理发展极其重要。
乌莎•戈斯瓦米教授探究了儿童从出生到青春期的心理,利用最新研究成果,阐释了语言发展和逻辑推理等关键问题,突出了童年期“安全依恋”的重要性,分析了学习的过程。儿童逐步增强对周边世界的理解,语言和道德理解等复杂能力也随之发展。儿童与同龄人的关系为何对于心理发展尤其重要?儿童如何以及为何发展成现在的样子?现阶段的发展为成人期奠定了怎样的基础?这些家长、教...
从出生到青春期,当代儿童的养育问题引发了家长和教育工作者极大的关注。这本《儿童心理学》以可信、前沿、易读的方式,讲述了童年期的依恋、学习和社会认知。乌莎•戈斯瓦米教授重点阐释了以下观点:安全依恋可以促进自我理解的发展;婴幼儿在学习语言、思维和推理的过程中,发展出了语言及道德等方面的复杂能力,以及对于自然和社会的理解;儿童的学习受周围环境(如学校、家庭、同龄人等)的影响;儿童之间的友谊对于心理发展极其重要。
乌莎•戈斯瓦米教授探究了儿童从出生到青春期的心理,利用最新研究成果,阐释了语言发展和逻辑推理等关键问题,突出了童年期“安全依恋”的重要性,分析了学习的过程。儿童逐步增强对周边世界的理解,语言和道德理解等复杂能力也随之发展。儿童与同龄人的关系为何对于心理发展尤其重要?儿童如何以及为何发展成现在的样子?现阶段的发展为成人期奠定了怎样的基础?这些家长、教师和教育研究者关心的问题都能通过《儿童心理学》这本书获得解答。
作者简介 · · · · · ·
作者
乌莎•戈斯瓦米( Usha Goswami),剑桥大学认知发展神经科学专业教授,剑桥教育神经科学中心主任。曾获英国心理学协会颁发的斯皮尔曼奖和为奖励阅读障碍方面的研究而颁发的诺曼•格斯温德-罗丁奖。著有《威利-布莱克威尔儿童认知发展手册:第二版》(2011)、《认知发展:大脑的学习》(2008)等。
序言作者
陈美龄,教育学家,歌手,作家。于多伦多大学社会儿童心理学专业获本科学位,于斯坦福大学获教育学博士学位。现任香港公开大学荣誉顾问、联合国儿童基金会亚洲亲善大使等,活跃于中国、日本、美国等地的教育领域。育有三子,先后都考入斯坦福大学。已出版各类著作90余本,《50个教育法》和《40个教育提案:把快乐带回给香港学生》中阐释的教育理念得到广泛认同。
目录 · · · · · ·
第一章 婴儿和他们所认识的世界
第二章 学习外面的世界
第三章 学习语言
第四章 友谊、家庭、假装游戏和想象力
第五章 学习和记忆,阅读和数字
第六章 学习中的大脑
第七章 关于发展的理论和神经生物学
索引
英文原文
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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Babies will also monitor adults or other children for signs to tell them how they should react to something novel. (查看原文) —— 引自第18页 -
Listening to and looking at people teaches babies about how people behave. Listening to and looking at objects and events teaches babies about how the external physical world operates. (查看原文) —— 引自第23页
> 全部原文摘录
丛书信息
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儿童心理学的书评 · · · · · · ( 全部 13 条 )
《儿童心理学》/《Child Psychology: A Very Short Introduction》深度解析
养娃不难,做到这五个字就可以。
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我一直很好奇,为什么那么多人在对育儿焦虑。连动物都能凭本能把孩子养好,作为万物之灵的人类,却对养好自己的孩子,如此没有自信呢? 我想可能是因为我们离自己的心太远了,心里充满了焦虑的噪音,已经接收不到来自内心、来自大自然、来自孩子发出的信号。 眼下这个信息大爆... (展开)> 更多书评 13篇
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0 有用 小葵 2022-03-31 21:07:00
开始看的时候觉得都是在讲婴儿如何如何,我家娃都快三岁了,觉得直接看后面吧,结果看了后面的几个小节后还是从头开始看的。越看到后面越觉得不是那么容易看,需要反复琢磨。越发觉得看教育类的书除了得到可以得到教育思路外,还有种自我反思的过程,那些道理和方法针对我们同样受用,始终自我完善的修行。本来觉得不好看,最后连夜看完发现比那些容易读,且讲的都是你知道的道理的书更值得。
0 有用 弥小木 2022-02-16 07:16:50
了解儿童心理学很有帮助,清晰易懂
21 有用 ly的读享生活 2019-06-22 18:16:42
确切的说,是婴幼儿心理学。作者以皮亚杰心理学和维果茨基认知心理学为基础,阐述婴幼儿的心理特点、行为表征及其产生根源,关于模仿、语言、阅读和人际交往等的养成。言简意赅,总体上作者强调的是婴儿作为“主动学习者”的能力。学习儿童心理学并不是超前教育培养神童,而是为了明白儿童行为表露的心理需求。斯蒂芬•平克《语言本能》《白板》等类似说过,【心智,天生就有揣摩他人意图和模仿他人行为的能力】。他认为语言学习的... 确切的说,是婴幼儿心理学。作者以皮亚杰心理学和维果茨基认知心理学为基础,阐述婴幼儿的心理特点、行为表征及其产生根源,关于模仿、语言、阅读和人际交往等的养成。言简意赅,总体上作者强调的是婴儿作为“主动学习者”的能力。学习儿童心理学并不是超前教育培养神童,而是为了明白儿童行为表露的心理需求。斯蒂芬•平克《语言本能》《白板》等类似说过,【心智,天生就有揣摩他人意图和模仿他人行为的能力】。他认为语言学习的机制是先天性的,心智能力受缚于机体的条件,后天学习是这种机制运作的结果。作者强调家庭环境影响,而平克认为家庭环境对儿童智力与个性发展几乎没有系统影响,更多取决于“父母与子女间的互动”,应把孩子视作人际关系的同伴,而不是有待涂抹的白纸或者有待塑造的一团胶泥。平克更详细,可补充阅读,两者都需商榷。 (展开)
1 有用 璃人泪@2011 2019-08-14 15:05:39
简述
5 有用 violor 2020-04-18 14:45:23
作者对皮亚杰和维果茨基是真爱,只有他俩在书里配有姓名_(´ཀ`」 ∠)_……其他都是“有研究发现……”,让我看着十分不爽…… 不过看完发现里面确实提到了一些经典的发展心理学理论,和一些新的实验和理论,内容还是比较科普性质的,挺不错。