情境教育：一个主旋律的三部曲(当代中国教育改革与创新书系；国家出版基金项目)的笔记(1)

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  运用情境教学，进行审美教育

  五支离疏 (无尽藏海)

  一、运用情境教学，进行审美教育 艺术与教育毕竟是两个不同的范畴，但是二者却是相通的。教育应该利用艺术，将艺术引进教育，使教育成为学习者主动的、乐于参加的活动。 利用图画、音乐、戏剧这些艺术手段， 运用创设情境的教学手段，培养审美能力，主要是凭借语文教材，并结合作文题材，创设有关情境，让学生在其中感受美，学会鉴赏美，练习表达美，从而逐步提高审美能力。 （一）引入情境，感知美的表象 1、带入图画描绘的情...

  2023-02-06 09:30:18