内容简介 · · · · · ·

人格的差异令我们着迷，也使我们困惑。

人格的差异来自遗传与环境，遗传的变异又是从哪里来的？

环境的影响又是如何与遗传相互作用来塑造人格的差异的？

人格的差异仅仅是一道优美的风景线吗？它们还有怎样的进化价值呢？

心理障碍也是进化而来的吗？

作者简介 · · · · · ·

陈建文，心理学博士，管理科学与工程博士后，华中科技大学教授，博士生导师。长期从事压力应对人格、社会适应、高校教师胜任特征等领域的研究。研究兴趣涉及人格心理学、社会心理学、教育心理学等诸多前沿的研究领域。

目录 · · · · · ·

第1章　人格进化的基本原理...1
一、进化论的基本原理...5
二、进化心理学原理...10
三、人类本性：进化的种属普遍性机制...18
四、人格差异：进化人格心理学理论和研究...27
第2章　生活史理论与人格差异...41
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原文摘录 · · · · · ·

我撰写的《人格心理学：人性及其差异的研究》（中国社会科学出版社2005年版）一书出版后，我就开始酝酿一个计划，就是以此书的体系为框架，编写一套人格研究丛书。就是说此书尽管很厚，但就人格心理学这一丰富而宽泛的领域而言，仍然是概略性的。如果将每章扩展成一本书，就可以讲得更明白而翔实些。但这个计划从酝酿到现在实现，已经十几年过去了。之所以如此“难产”，原因当然很多，其中最主要的是中青年作者队伍的形成。因为人格心理学虽然在西方是心理学的一个基础性领域，已经有了深厚的积累，但在中国，由于历史的原因，人格心理学一直是一个薄弱的分支。在那个心理学即使被允许存在的年代，“人格”一词在相当长的时间里也是避免使用的。在普通心理学课程中，有关人格的内容讲的是气质和性格，更奇怪的是，把气质又归结为巴甫洛夫的神经活动类型，把性格归结为对人、对己、对集体、对社会的态度。这些内容与西方的普通心理学或心理学导论课程中的人格章节的内容几乎没有相同之处，是另外一套说辞。总之就是回避“人格”一词。直到现在，我也很难解释这件事，只能笼统地理解为“人格”大概属于“资产阶级的东西，姓资不姓社”。这种情况是“冷战”时代意识形态指导学术的一个很小的例证。20世纪80年代初期，由北京大学周先庚先生组织全国同行协作翻译的克雷奇（ David Krech）等人编著的《心理学纲要》（文化教育出版社1981年版），涉及人格和心理健康的部分是没有被译出的，也就是说该书只是个节译本。这种情况直到80年代后期才有所改变，周先庚先生主持翻译的希尔加德（E.R. Hilgard）等人编著的《心理学导论》（北京大学出版社1987年版），就没有整章缺漏的情况了。人格心理学在中国被视为一个独立的分支，具体而言就是在心理学专业课程体系中被作为一门课程，要比其他基础性分支晚得多。就教科书而言，高玉祥的《个性心理学》（北京师范大学出... (查看原文)

寒寒寒蛩 28 回复 2021-09-17 22:47:32

—— 引自章节：第1章　人格进化的基本原理...1