孩子如何思考 短评

热门 最新
  • 5 howie.serious 2020-01-26

    1、gopnik三部曲推荐顺序:孩子如何学习=》园丁与木匠=》孩子如何思考;2、如果你平时有和孩子相关的很多问题,一直没有权威答案,这套书就会大大帮助到你。3、没有问题?读这套书会比较累。就当是和一个刚好是国际顶级认知科学家的老朋友,促膝而谈,对谈儿童、养育、学习、认知相关的一切,谈了三天三夜。读这套书大概就是这样的感觉。

  • 1 恶鸟 2019-11-24

    天生学习家系列还不错

  • 2 哆啦大胖 2019-12-14

    得到APP每天听本书分享:一种动物如果依赖过去几代前辈所积累的知识才能生存,他就需要一段时间来获取这些知识,一种动物如果依赖于想象而发展,那么也需要时间来将想象变为现实。童年正是我们所需要的这段时间。不要急着让孩子长大。孩子不是不完美的成人,孩子和成人是人类的两种不同形态,思维、大脑和知觉形式有很大的不同,服务于不同的进化机能。而人类在进化中形成的优势正是这种分工。孩子的大脑是开放的,负责研发心智,可以更有效、更灵活地认识周围的环境。这让我们可以想象全新的环境,让我们能通过行动来改变目前的环境,把想象变成现实。神经科学家们提出了一个词“可塑性”,就是在经验的基础上做出改变的能力,他们认为这个能力就是理解人类特质的关键所在,而孩子的思考,就是理解这种能力的关键所在。

  • 1 磐礴斋老道 2020-02-23

    整本书都是对著名心理学实验的描述,只是描述没有任何新观点,哪怕是评论。这本书是为了科普吗?那这是本好的科普读物吗?显然不是!

  • 1 阿白 2020-06-08

    英文原标题更能展示本书的主旨,the philosophical baby.

  • 0 wuxun 2020-02-12

    书中满是各类发展心理学的最新研究干货,却不是为了解决你目前头疼的一个个问题,而是将内容组织在一个超大时间维度和思考深度的进化框架之下。它不仅仅是告诉你应该做一个园丁式父母而不是木匠式父母,更是要启发你深思:做父母的本质,到底是什么?

  • 0 岂能无怪哉 2020-03-14

    这本书就是《宝宝也是哲学家》的新版,估计是为了配合“天生学习家”这个系列重新换了名字,但是这本是这个系列里最适合大多数人阅读的。本书阐述了对孩子的探究有助于解决许多深刻而古老的哲学问题,包括想象、真理、意识,以及身份认同、爱、道德等诸多问题。理解孩子是如何思考的也能帮助我们更好的理解我们自己。

  • 0 假如让我说下去 2020-09-01

    很好,孩子和成人是不同的大脑

  • 0 kingd 2020-02-09

    孩子在画地图,统计实验模仿。

  • 0 Chaos_Rain 2019-12-16

    名气最大园丁与木匠。个人最佳孩子如何学习。这本从孩子的视角讲了,真理,想象和爱。我们应该向孩子学习,而非自作聪明。我们的反射和因果连接已经被社会修改的面目全非。

  • 0 我是我所是 2019-12-13

    孩子为什么要问那么多为什么,为了完成自身因果关系的建立

  • 0 Mark 2019-12-13

    ok

  • 0 J. 2019-11-27

    “我们改变周围环境的能力让儿童与成年之间的联系变得错综复杂……无论是好是坏,童年都只是成年后的“我”的一部分。并不是童年的经历导致我成长为某种成人,而是作为成人的“我”中包含了童年。”作为成人,了解很多童年的大脑发展、思维和行为,就像是去理解过去的自己,对如何去塑造自己有了更多启发和信心。

  • 0 wuyu 2020-06-28

    听完的。也不想去读了。(关于假扮游戏和想象、共情部分之后写论文或可回看和引用。)内容主要是针对婴幼儿的,看一下原版题目,恍然大悟“the philosophical baby. ”(2020.6.29 @ sz)

  • 0 YAYA 2020-08-03

    园丁与木匠还好,但这本在用科研的语言拼凑结果论证一些空洞的大实话“孩子的思考方式不同于成人”“随年龄增长他们会学到更多”还在论证不知多少年前的假想同伴,依然没有有力的论据……

  • 0 风火轮上的爱 2020-06-23

    物理,生物,心理:婴幼儿思考的世界。真理,想象与爱。(学习,反事实思维,照顾)。

  • 0 swaysoft 2020-01-09

    要珍惜孩子问的为什么,要保护孩子自发的假想游戏,孩子是在玩中认识这个世界,而且贪婪的将注意力撒向四周…

  • 0 淇淇在太空 2020-03-07

    用很多单独的实验,支撑比较松散的观点。

  • 0 深情的艾老师 2019-12-21

    孩子的心智比成人更开放。孩子和成人在进化中形成了分工,儿童阶段的主要任务是心智开发,而成人阶段的主要任务是用开发好的心智工具高效地工作。人类拥有改变世界的能力,很大程度上要归功于这种分工。

  • 0 麦兜小胖 2020-05-07

    相比《孩子如何学习》,由于对于一些哲学概念的剖析,感觉阅读的难度增加了一些。这本书依然让我有非常多的收获,比如第一部分的三章,作者讲述了大量的孩子内心构建因果关系“图示”的方式,我们作为亲密照顾者,在照顾孩子和与孩子互动的过程中,孩子会逐渐形成内心的因果关系“图示”,这些图示会不断地指导孩子未来对世界与他人的想法与推测,并选择他们的解释与行为。而一个人的归因方式又如何影响行为呢?比如被绊倒的小孩,妈妈关心的抚慰他,情绪安抚以后,妈妈鼓励他再去尝试,孩子就会觉得世界虽然有危险,但是在保护中很安全,未来多尝试就能走好;奶奶上去就骂绊倒孩子的石头,孩子就会觉得世界就是危险的,不管怎样也危险。可变的内部归因和不可变的外部归因,渐行渐远………可以详细读读我写的书评,很多我个人的心得与体会

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