内容简介 · · · · · ·
这是一本教师用书。作者围绕“如何在课堂上提问”这一话题，从理论基础、教学策略、课堂活动、示例问题等多个方面进行了讲解与阐释，其中不乏创新点，为一线教师的教学提供了新思路，为打造趣味课堂、培养学生的批判性思维提供了新方法。作者论证了问题的五个总体特征，总结了15个可以帮助教师提问的策略与技巧，例如，如何鼓励学生回答问题，如何进行区别提问等；详细介绍了20种高效的课堂提问活动，例如，面试游戏，问题车站等；最后用了大量的篇幅从多个角度介绍了1200多个示例问题，教师可以根据自己教授的课程和内容从中选择合适的问题。教师可以参考本书设计出学生参与度高、能激发学生学习兴趣的课程。总之，这是一本能有效指导教师教学实践的实用教学指南。
作者简介 · · · · · ·
麦克·格尔森，英国著名教育家，英国教育技术创新奖获得者，畅销书《从备课开始的50个创意教学法》《如何在课堂上使用学习评估》的作者，多年来一直致力于分享教学经验，帮助教师改进教学实践，目前已经出版了110部著作，内容涵盖了不同的教学领域，常年占据英国教育类畅销书榜单。格尔森还创建了一系列畅销的在线课程，与欧洲各大教育组织及机构进行了广泛、深入的合作。他研发的在线教学资源已被全球180个国家和地区的350万教师下载使用，成为极受教育行业欢迎的教师培训资源。
目录 · · · · · ·
提问方式 ：如何鼓励学生回答问题
4. 实现提问最佳效果 ：区分口头提问和书面提问
5. 发展批判性思维 ：问题，让讨论更具方向性
6. 进阶式学习 ：如何进行区别提问
7. 锻炼思辨力 ：用问题来改变、挑战、探查和刺激学生思维
8. 深度学习 ：如何使用探究式问题
· · · · · · (更多)
4. 实现提问最佳效果 ：区分口头提问和书面提问
5. 发展批判性思维 ：问题，让讨论更具方向性
6. 进阶式学习 ：如何进行区别提问
7. 锻炼思辨力 ：用问题来改变、挑战、探查和刺激学生思维
8. 深度学习 ：如何使用探究式问题
· · · · · · (更多)
喜欢读"如何在课堂上提问"的人也喜欢 · · · · · ·
-
- 优质提问教学法 7.5
-
- 思维教学 7.8
-
- 学习、教学和评估的分类学 8.2
-
- 学会解决问题 7.8
-
- 教学设计原理 (第五版修订本) 8.4
-
- 哈佛大学教育学院思维训练课 7.8
-
- 学习的条件和教学论 8.5
-
- 促进学习的阅读评估 9.4
-
- 学习心理学 8.5
-
- 为什么你的学生不思考？ 8.6
如何在课堂上提问的书评 · · · · · · ( 全部 1 条 )
古严
如何在学习/阅读中有效提问？
这几天看书一直有一个疑虑，应该如何对所看的知识进行有效的提问，想到之前买过这本关于提问的参考书，所以就抽时间读了一下。 了解到这本书是基于布鲁姆教育目标分类法拆解问题，该目标分类法将学习分成了①知道 → ②理解 → ③应用 → ④分析 → ⑤综合 → ⑥评价6个步骤。...
(展开)
> 更多书评 1篇
论坛 · · · · · ·
在这本书的论坛里发言
以下书单推荐 · · · · · · ( 全部 )
谁读这本书? · · · · · ·
二手市场
· · · · · ·
- 在豆瓣转让 有168人想读，手里有一本闲着?
订阅关于如何在课堂上提问的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 挑灯夜读 2020-05-13 13:44:42
都是具体的问题，实践性较强，启发不大。
1 有用 Ἀθῆναι 2021-08-01 10:25:02
好多个有用的问题清单
1 有用 飞翔的蜗牛 2023-02-12 16:55:40 湖南
前半部分讲理论，后半部分是即拿即用的问题举例，一本具有实操性的书籍。因为是国外作者，所以举问题的方法要想直接用在国内的课堂还需要进行二次加工。另外，感觉这本书更适用于大学课堂，中小学课堂能够用到的不多
0 有用 啦啦啦啦啦 2025-06-13 13:58:04 山东
显然更适用于时间宽裕的人文类学科
1 有用 doraemon 2021-11-14 15:41:00
前半部分的活动设计和后半部分的提问问题大全有参考价值