在刘老师的《导论》的指引下,艰难地将罗尔斯的《正义论》读完了。最开始是直接读的原著,可是根本不了解作者想要表达什么意思,万般无奈之下入手了《导论》,结果非常惊喜!刘老师用简洁直白的语言将罗尔斯《正义论》表达的主旨清晰地概括出来,极大地降低了原著的阅读难度,很好地达到了“导论”的目的。在第十章,刘老师还将罗尔斯的《正义论》与中国传统的孔孟之道,柏拉图的《理想国》,马克思的思想以及《未来简史》中关于智神的预言进行了对比和反思,古今中外的哲学思想在社会正义的维度层面的共通与有别,使我们在阅读中更加深化了对《正义论》主旨的认识。此外,从字里行间也能看出刘老师“洋为中用”的实用思想——试图发掘罗尔斯的思想对中国社会发展和变革的可用之处,从而将自己对《正义论》的理解和认识灌注在文字之间,给读者以深刻的启发和思考。因此,如果有觉得《正义论》原版书籍阅读存在障碍的同学,可以考虑入手刘老师的这本书作为指引。当然了,《导论》毕竟是发挥导读的作用,胜在简洁和清晰,难免忽略一些细节与论证思路。因此正如刘老师说的,“无论如何阅读这本书,都不如阅读《正义论》。”读《正义论》原版书籍更能体会罗尔斯缜密系统的正义思想,二者最好配套阅读,多次阅读,才会有更深的体会。我目前正在二读中,确实有很多新的理解和体会,以上阅读经验供大家参考。
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