作者:
（英）罗伯特·费希尔（Robert Fisher）
出版社: 中国轻工业出版社
原作名: Teaching Thinking: Philosophical Enquiry in the Classroom（Fourth Edition）
译者: 冷璐
出版年: 2020-3-1
页数: 328
定价: 62.00
装帧: 平装
ISBN: 9787518427604
出版社: 中国轻工业出版社
原作名: Teaching Thinking: Philosophical Enquiry in the Classroom（Fourth Edition）
译者: 冷璐
出版年: 2020-3-1
页数: 328
定价: 62.00
装帧: 平装
ISBN: 9787518427604
内容简介 · · · · · ·
“我们怎么能确定一切不是一场梦呢？”
“如果我有两只眼睛，为什么我看不到你有两个你？”
“知道和相信是有区别的。我相信有圣诞老人，但我知道他并不存在！”
……
每个孩子都可以像哲学家一样思考。基于哲学是唯一一门以思考为主题、以提高思维能力为目的的学科，本书作者从思维教学、儿童哲学、团体探究、对话式教与学等方面入手，为在家或在学校与孩子一起开展哲学探究提供了方法，以此培养他们的批判性思维与创造性思维，使其对世界保持好奇，更好地与人合作，并学会关怀他人。
“如果我们去尝试，我们都可以做哲学。”做到这一点，所需要的只是对哲学问题敏感的头脑，以及愿意对思考进行思考。
作者简介 · · · · · ·
作者简介
罗伯特·费希尔（Robert Fisher） 英国布鲁内尔大学教育学教授，曾在英国、非洲国家及中国香港地区任教20余年。研究领域包括思维教学、创造性思维以及儿童哲学，著有《教孩子学会思考》（Teaching Children to Think，1992）、《教孩子学会学习》（Teaching Children to Learn，1995）、《用于思考的故事》（Stories for Thinking，1996）、《用于思考的游戏》（Games for Thinking，1997）、《用于思考的诗歌》（Poems for Thinking，1997）、《创造性对话》（Creative Dialogue，2009）、《让孩子聪明的121个大脑训练游戏》（Brain Games for Your Child，2012）等。
译者简介
冷 璐 夏威...
目录 · · · · · ·
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6 有用 叫我妖而不孽 2020-12-10 21:06:17
其实就是本很浅的教儿童思维的书，个人以为父母和老师（不限于小学、初中）都应该备一本、读至少一遍。悲哀且愤怒的说一句，当儿童哲学成为所谓高档学校的奢侈品的时候，我们的教育的确就是落后了。所幸儿童哲学远没有那么复杂，它不提供，我自己来。本书可以视为手册，提供的案例的指导性建议很友好。当然，学过教育学和教育心理学，又有一定哲学基础的，看过更好。
6 有用 喜多慧 2020-05-02 13:02:20
根据第七章说到运动时提到的“先想一想”，我好想写点啥。哈哈，下面这首诗送给和这本书的相遇之恩😊 。 先想一想 先想一想， 脑袋为什么放在头上，而不是脚下。 先想一想， 如果没有闹钟，到底是谁让你醒来的呢？ 先想一想， 你为什么喜欢这个或是那个或是世界上可爱的一切呢？ 先想一想， 你是代表你自己说话，还是代表谁说话？ 先想一想， 我现在在干什么？为什么在干这件事？ 咦，可是，是谁 让我先想一想的... 根据第七章说到运动时提到的“先想一想”，我好想写点啥。哈哈，下面这首诗送给和这本书的相遇之恩😊 。 先想一想 先想一想， 脑袋为什么放在头上，而不是脚下。 先想一想， 如果没有闹钟，到底是谁让你醒来的呢？ 先想一想， 你为什么喜欢这个或是那个或是世界上可爱的一切呢？ 先想一想， 你是代表你自己说话，还是代表谁说话？ 先想一想， 我现在在干什么？为什么在干这件事？ 咦，可是，是谁 让我先想一想的呢？ 我为什么要先想一想呢？ 我可不可以不先想一想呢？ 哦，对了， 我发现了一个大问题。 先想一想之前， 我在干什么呢？！ 这本文字排版我不爱的书，现在被它的内容打动了，说服了，让我爱上了还没有开始时间的儿童哲学项目。它打开了一扇奇妙的思考之门。最重要的是它唤醒了我对世界的无知！！！ (展开)
2 有用 小小小鼻子 2021-06-17 09:46:03
一直以来，我反思自己成长过程中，有哪些可以做得更好~其中有一点就是，先明白自己想做什么人，想做什么事，再去学习~这本书就是让孩子先思考，再去学习，希望读明白以后，可以让我的孩子明白自己是谁，自己要什么，让自己的人生方向更清晰。
0 有用 星期三多雾转晴 2023-02-08 20:38:45 广东
哲学始于惊奇。厘清了创造性思维、批判性思维和关怀性思维的区别。创造性思维：运用想象力提出假设，产生富有创意的想法。批判性思维：用推理检验信念和行为的正确性。关怀性思维：关怀自己，也关怀他人，理解与共情，有同理心。
0 有用 差不多小姐 2022-07-15 08:02:59
可太有启发和指导意义了