Name: 情感与学习技术的新视角（21世纪人类学习的革命）
ISBN: 9787567587502

作者: [澳] 拉菲尔 A.卡沃，[美] 西德尼 K.德梅洛
出版社: 华东师范大学出版社
译者: 黄都
出版年: 2020-1-1
页数: 332
定价: 68.00
丛书: 21世纪人类学习的革命译丛
ISBN: 9787567587502

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内容简介 · · · · · ·

《情感与学习技术的新视角》的目的是起到催化剂的作用，强调相关研究领域的新进展，讨论开放性的问题，并设置今后在这方面研究的进阶方向，从而推进情感与学习技术领域的研究。本书的重点是技术干预措施，期望通过对情绪进行回应来提高学习收益，同时还帮助我们发现一些关键的以学习为中心的情感现象。 “新观点”来自以下几个研究主题的交叉点。包括：

●情感、认知和学习理论；

●适用于学习环境的情绪、认知和动机的基础研究；

●促进情感和认知过程的教学法和动机激发策略；7

●聚焦于情感识别与合成的多模态人机接口技术；

●情感—感知计算机学习环境的新进展；

●开发情感—感知学习环境的设计议题；

●研究情感和学习的新方法；

●神经科学对情感和学习的研究。

《情感与学习技术的新视角》适合于广泛的读者群体，包括学习技术、情感计算、人机交互、教育中的人工智能、智能导师系统等领域的研究者...

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作者简介 · · · · · ·

J. Michael Spector，继David Jonassen之后《教育传播与技术研究手册》第3、4版的领衔主编，现任美国北得克萨斯州大学信息学院学习技术系系主任/教授，《教育技术研究与开发》(ETR&D)杂志“开发”部分主编，美国教育传播与技术协会(AECT)前主席，并曾先后在教育技术研究重镇美国佛罗里达州立大学教育心理学和学习系统系、美国佐治亚大学教育心理与教学技术系任职。他是国际教育技术领域的杰出学者之一，在教学设计、教学系统开发、技术融入教育、认识论、评价与评估领域都有出色的研究，发表过数百篇论文，出版了多部专著和教材，并曾荣获AECT授予的杰出图书奖。