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入行近六年，做过的书也不少了，但这是我做过的书里，我最敢拍着胸脯给5星好评的一本。诗也好，图也好，没有对不住读者、对不住各位友邻的。如果说图书编辑越来越成为无用且软弱的行业，那这可能是我所能遇到的最可以发光发热的机会了。即使是我们，也想为社会能变得更好一点点贡献力量啊！
《羡慕》——小玉 叶子一年换四次衣服 我只有三件衣服
每个孩子都是天生的诗人。这本诗集是一口气读完的。我已经十多年没有读诗了，没想到重新读诗是这些孩子的作品。在这里，我看到了留守儿童、单亲孩子、孤儿对父母的思念，对大自然的感怀，对未来的憧憬。他们的想象力真是太丰富了，然而想到未来他们将在僵化的教育体制中寻找整齐划一的标准答案，心中不免一阵怅惘。但愿这些诗人的心灵不会被社会的剃刀一网打尽…… @2020-05-07 22:27:02
坦率地说，这些留守儿童写下的诗歌，很多都很稚嫩，还停留在简单的修辞和想象上。但是，这恰恰是孩子真实的语言，不是被成人所修订后的伪童诗或是成人模仿孩子口吻写下的诗。我也不是很赞同说孩子天生是诗人，我更相信孩子需要在幼小的年龄被引导着感受诗意、言说诗意，才能得到更好的塑造和培养。这本书主创的口号是“会写诗的孩子不砸玻璃”，就是这个意思。书中的作品很多很感人，但不是靠技巧或修辞，而是来自这些留守儿童对生命中无数缺失的直白倾诉：父母不在身边，父母离婚或不懂得如何和子女交流、与祖父母的相依为命，死亡等等。所以读了之后鼻子会酸，正是为此。最后想说，我印象最深的一首诗，仍然是成人向的，也是我被逗乐的一首，是11岁的小孩写的《人生》：人生就是小草，时间一到就黄了。
很惊讶于这些诗是那么小的孩子们写的，他们对万事万物的同理心让人心里变得很柔软。在这个诗意的世界里，人们觉得累而丢下的哀乐变成树和石头，自己变成一条皱纹横在母亲眉头。 我跟我爸说这本书里都是贫困山区的孩子写的诗，我爸说那一定都是对大山外的世界的渴望吧，我惊觉不是，他们只是想让大山外的父母回来陪陪他们。有点难过，希望大家都能变得更幸福吧。
天上的人儿在点火，地上的人儿在许愿
从前的诗人像孩童，在诗里欢唱；现在的孩童是诗人，在诗里老去。“人生就是小草，时间一到就黄了。”
#🍋说书# 啊，看得真悲伤啊。虽然用童稚的语言及意象（星星太阳月亮乌云雨），但反映的却是因生活压迫而过早地形成的成人世界观。诗里充斥着死亡、暴力（踢打摔吵）、孤独（泪水）。乡村孩子们的生活（思想）现状都在诗里。序言里，指导老师说，这些写诗的孩子长大后，种田时会对自己的孩子说，你看地下的河里都是星星。哎，我怎么感觉这位老师还没长大呢……插画的明艳与诗歌的沉重，正是我们今日的社会。这书最大的好是真实。
我给刘腿读了三首诗，哭得看不见字儿了
有时想想，这些大山里的孩子，也许是远离了物质丰足、娱乐丰富的都市，远离了眼花缭乱的寄托心智的游戏方式，太早便领尝了缺乏、辛酸与痛苦，才有机会这样与诗歌深度的相遇，将这方面的感官与天赋得以精细打磨的吧。难以想象，14岁的山区小朋友说：“我信奉黑夜，因为它能覆盖一切，就像是爱。”他们，没有把悲伤变成路上的石头，而是让快乐变成了山上的树苗。这些孩子，就是“黑夜的眼睛”。读一本山村孩子的诗，你就加入了天使。
意义大于内容。做的挺用心的一本书，只不过插画的成熟和诗歌的稚嫩笔迹看上去有点格格不入。孩子的想法真的很浅，想表达什么，短短几句诗都呈现了。那些留守的孩子值得更多的爱～P3和P23姓名字迹对比，应该不是同一个人的字迹，推测所有诗歌都找人重新誊写过。最爱的一首P73：人生普普通通就行了；最喜欢的字是P136。
一口气读完，很感动，但也很难过。面对贫瘠的世界，孩子们却总之报之以慷慨：五彩斑斓的想象力，希望，和谅解。这其实明明是这世界的解药来着啊。
已经很久没有买书了，但是这本书里的文字，有让人一咬牙就流下泪的冲动，特别喜欢这集纪录片里的文案：诗歌也许不能改变一个人的命运，但它可以改变一个人。感谢你对我的改变……
孩子的诗，语言凝练，想象翩飞，连忧伤也是干干净净的。最喜欢《苹果》：“我是一个绿色的苹果/我想变成红色的/因为成熟了/就可以从树上下来/去很多地方看风景/虽然最后会死去/但是也经过了快乐的一生。”九岁，就已经看透了整个人生。
前几天读了《姜二嫚的诗》，被她的灵气深深折服。大山里的小诗人也有着同样令人着迷的想象力，只是稍显不同的是，这些诗歌里有的略显苦涩。即便只有几岁十岁出头，成长与生活环境就已在他们的生命中留下了烙印。诗歌也许没那么大的力量，足以改变之后的人生轨迹。但处在不同天空下的孩子们似乎都因为感知到美的意义，从而能更加诗意地生活了。
诗歌是光，温暖有力量
我信奉黑夜/因为它能覆盖一切/就像是爱——李玲（14岁孤儿）
愿每个童年都被世界温柔相待
不见得是多么华彩的诗篇，但一定是晶莹剔透的心灵。你能看到人类最美好的情感在接力，诗歌是承载孩子们奇思妙想绝佳的容器，苦难融化在童真里，成为天上的星星。敬佩“是光诗歌”的每一位老师，同时我也在想，作为城里的孩子，为什么我在十岁的时候没有诗歌课，为什么初中时我读到朦胧诗的激动陷于无人交流的窘境，为什么所有作文题的要求都是“文体不限，诗歌除外”？我想改一下娄烨导演的那句话：不要害怕诗歌！诗歌没那么可怕……“那，如果不风平浪静的时候，你会教你的孩子写一首温暖的小诗吗？”“会。”诗歌在大山里恣意地盛放着，这大概就是春天最美的景象。
就文学性而言，也许未必是最好的，但质朴动人。“大山里的小诗人”这个书名，本身就指向“日常天才”，与写下《炸裂志》的陈年喜一样，人们对其作品的接受，不仅在作品的文学性本身，还在于写诗者的特殊身份，并本能地认同这种未受正规训练的本真性。当然，即便抛开这些学理，和孩子一起读这些他们同龄人写的句子，看这些配图，他们也能深受感染。也许对这本书而言，孩子是比我更好的读者。
> 大山里的小诗人
436 有用 夏言 2020-03-27 22:51:09
入行近六年，做过的书也不少了，但这是我做过的书里，我最敢拍着胸脯给5星好评的一本。诗也好，图也好，没有对不住读者、对不住各位友邻的。如果说图书编辑越来越成为无用且软弱的行业，那这可能是我所能遇到的最可以发光发热的机会了。即使是我们，也想为社会能变得更好一点点贡献力量啊！
212 有用 Tes 2020-04-19 13:11:14
《羡慕》——小玉 叶子一年换四次衣服 我只有三件衣服
89 有用 大清国的猫托邦 2020-05-07 22:27:02
每个孩子都是天生的诗人。这本诗集是一口气读完的。我已经十多年没有读诗了，没想到重新读诗是这些孩子的作品。在这里，我看到了留守儿童、单亲孩子、孤儿对父母的思念，对大自然的感怀，对未来的憧憬。他们的想象力真是太丰富了，然而想到未来他们将在僵化的教育体制中寻找整齐划一的标准答案，心中不免一阵怅惘。但愿这些诗人的心灵不会被社会的剃刀一网打尽…… @2020-05-07 22:27:02
37 有用 danyboy 2020-05-10 17:19:43
坦率地说，这些留守儿童写下的诗歌，很多都很稚嫩，还停留在简单的修辞和想象上。但是，这恰恰是孩子真实的语言，不是被成人所修订后的伪童诗或是成人模仿孩子口吻写下的诗。我也不是很赞同说孩子天生是诗人，我更相信孩子需要在幼小的年龄被引导着感受诗意、言说诗意，才能得到更好的塑造和培养。这本书主创的口号是“会写诗的孩子不砸玻璃”，就是这个意思。书中的作品很多很感人，但不是靠技巧或修辞，而是来自这些留守儿童对生命中无数缺失的直白倾诉：父母不在身边，父母离婚或不懂得如何和子女交流、与祖父母的相依为命，死亡等等。所以读了之后鼻子会酸，正是为此。最后想说，我印象最深的一首诗，仍然是成人向的，也是我被逗乐的一首，是11岁的小孩写的《人生》：人生就是小草，时间一到就黄了。
16 有用 無 2020-04-28 15:10:22
很惊讶于这些诗是那么小的孩子们写的，他们对万事万物的同理心让人心里变得很柔软。在这个诗意的世界里，人们觉得累而丢下的哀乐变成树和石头，自己变成一条皱纹横在母亲眉头。 我跟我爸说这本书里都是贫困山区的孩子写的诗，我爸说那一定都是对大山外的世界的渴望吧，我惊觉不是，他们只是想让大山外的父母回来陪陪他们。有点难过，希望大家都能变得更幸福吧。
19 有用 脆炸小黄瓜 2020-04-29 17:15:13
天上的人儿在点火，地上的人儿在许愿
14 有用 艾晨 2020-05-15 22:52:50
从前的诗人像孩童，在诗里欢唱；现在的孩童是诗人，在诗里老去。“人生就是小草，时间一到就黄了。”
9 有用 Shirleysays 2020-05-18 08:56:41
#🍋说书# 啊，看得真悲伤啊。虽然用童稚的语言及意象（星星太阳月亮乌云雨），但反映的却是因生活压迫而过早地形成的成人世界观。诗里充斥着死亡、暴力（踢打摔吵）、孤独（泪水）。乡村孩子们的生活（思想）现状都在诗里。序言里，指导老师说，这些写诗的孩子长大后，种田时会对自己的孩子说，你看地下的河里都是星星。哎，我怎么感觉这位老师还没长大呢……插画的明艳与诗歌的沉重，正是我们今日的社会。这书最大的好是真实。
14 有用 毛冷瞪 2020-05-06 13:29:32
我给刘腿读了三首诗，哭得看不见字儿了
7 有用 匡轶歌 2020-05-21 14:33:20
有时想想，这些大山里的孩子，也许是远离了物质丰足、娱乐丰富的都市，远离了眼花缭乱的寄托心智的游戏方式，太早便领尝了缺乏、辛酸与痛苦，才有机会这样与诗歌深度的相遇，将这方面的感官与天赋得以精细打磨的吧。难以想象，14岁的山区小朋友说：“我信奉黑夜，因为它能覆盖一切，就像是爱。”他们，没有把悲伤变成路上的石头，而是让快乐变成了山上的树苗。这些孩子，就是“黑夜的眼睛”。读一本山村孩子的诗，你就加入了天使。
10 有用 时笙 2020-04-28 20:15:42
意义大于内容。做的挺用心的一本书，只不过插画的成熟和诗歌的稚嫩笔迹看上去有点格格不入。孩子的想法真的很浅，想表达什么，短短几句诗都呈现了。那些留守的孩子值得更多的爱～P3和P23姓名字迹对比，应该不是同一个人的字迹，推测所有诗歌都找人重新誊写过。最爱的一首P73：人生普普通通就行了；最喜欢的字是P136。
9 有用 不能·喵大妍儿 2020-05-17 11:55:01
一口气读完，很感动，但也很难过。面对贫瘠的世界，孩子们却总之报之以慷慨：五彩斑斓的想象力，希望，和谅解。这其实明明是这世界的解药来着啊。
7 有用 Lucas 2020-04-27 19:06:42
已经很久没有买书了，但是这本书里的文字，有让人一咬牙就流下泪的冲动，特别喜欢这集纪录片里的文案：诗歌也许不能改变一个人的命运，但它可以改变一个人。感谢你对我的改变……
8 有用 赫恩曼尼 2020-05-18 22:01:40
孩子的诗，语言凝练，想象翩飞，连忧伤也是干干净净的。最喜欢《苹果》：“我是一个绿色的苹果/我想变成红色的/因为成熟了/就可以从树上下来/去很多地方看风景/虽然最后会死去/但是也经过了快乐的一生。”九岁，就已经看透了整个人生。
4 有用 恰妮斯虫 2020-05-13 23:00:41
前几天读了《姜二嫚的诗》，被她的灵气深深折服。大山里的小诗人也有着同样令人着迷的想象力，只是稍显不同的是，这些诗歌里有的略显苦涩。即便只有几岁十岁出头，成长与生活环境就已在他们的生命中留下了烙印。诗歌也许没那么大的力量，足以改变之后的人生轨迹。但处在不同天空下的孩子们似乎都因为感知到美的意义，从而能更加诗意地生活了。
7 有用 平黎黎 2020-04-27 20:31:24
诗歌是光，温暖有力量
7 有用 丁丁虫 2020-06-09 16:21:57
我信奉黑夜/因为它能覆盖一切/就像是爱——李玲（14岁孤儿）
7 有用 李幸福 2020-04-29 09:06:31
愿每个童年都被世界温柔相待
10 有用 晚不安 2020-04-29 16:57:35
不见得是多么华彩的诗篇，但一定是晶莹剔透的心灵。你能看到人类最美好的情感在接力，诗歌是承载孩子们奇思妙想绝佳的容器，苦难融化在童真里，成为天上的星星。敬佩“是光诗歌”的每一位老师，同时我也在想，作为城里的孩子，为什么我在十岁的时候没有诗歌课，为什么初中时我读到朦胧诗的激动陷于无人交流的窘境，为什么所有作文题的要求都是“文体不限，诗歌除外”？我想改一下娄烨导演的那句话：不要害怕诗歌！诗歌没那么可怕……“那，如果不风平浪静的时候，你会教你的孩子写一首温暖的小诗吗？”“会。”诗歌在大山里恣意地盛放着，这大概就是春天最美的景象。
3 有用 维舟 2020-06-27 12:20:13
就文学性而言，也许未必是最好的，但质朴动人。“大山里的小诗人”这个书名，本身就指向“日常天才”，与写下《炸裂志》的陈年喜一样，人们对其作品的接受，不仅在作品的文学性本身，还在于写诗者的特殊身份，并本能地认同这种未受正规训练的本真性。当然，即便抛开这些学理，和孩子一起读这些他们同龄人写的句子，看这些配图，他们也能深受感染。也许对这本书而言，孩子是比我更好的读者。