内容简介 · · · · · ·
德鲁克根据自己对于社会经济和商业现象的深刻观察,发现在巨大趋势的背景下,总有一些意想不到的不重要之事将其扰乱,他称之为“不连续性”。他认为相对于那些明显可见趋势的巨大冲击,这些不连续性反而更可能塑造我们的未来。
50多年前,德鲁克在这本书中展望了人类从工业社会迈向知识社会的图景,书中关于知识社会的种种预言后来几乎都被一一证实,充分证明了德鲁克的远见卓识。
这本书完整体现了德鲁克深刻的观察、记录与分析方式,有助于我们更加理性地面对当下,前瞻地思考未来,特别是对于每个人的职业选择、每一个组织的转型发展乃至政府的治理都有着非常重要的参考价值。
作者简介 · · · · · ·
彼得.德鲁克小传
(1909.11.19—2005.11.11)
管理学科开创者,他被尊为“大师中的大师”“现代管理学之父”,他的思想传播、影响了130多个国家;他称自己是“社会生态学家”,他对社会学和经济学的影响深远,他的著作架起了从工业时代到知识时代的桥梁。
1909年生于维也纳的一个书香门第,1931年获法兰克福大学国际法博士学位,1937年与他的德国校友多丽丝结婚,并移居美国,终身以教书、著书和咨询为业。
在美国,他曾担任由美国银行和保险公司组成的财团的经济学者,以及美国通用汽车公司、克莱斯勒公司、IBM等大企业的管理顾问。为纪念其在管理领域的杰出贡献,克莱蒙特大学的管理研究生院以他的名字命名;为表彰他为非营利领域所带来的影响,国际慈善机构“救世军”授予德鲁克救世军奖项“伊万婕琳·布斯奖”。
他曾连续20年每月为《华尔街日报》撰写专栏文章,一...
彼得.德鲁克小传
(1909.11.19—2005.11.11)
管理学科开创者,他被尊为“大师中的大师”“现代管理学之父”,他的思想传播、影响了130多个国家;他称自己是“社会生态学家”,他对社会学和经济学的影响深远,他的著作架起了从工业时代到知识时代的桥梁。
1909年生于维也纳的一个书香门第,1931年获法兰克福大学国际法博士学位,1937年与他的德国校友多丽丝结婚,并移居美国,终身以教书、著书和咨询为业。
在美国,他曾担任由美国银行和保险公司组成的财团的经济学者,以及美国通用汽车公司、克莱斯勒公司、IBM等大企业的管理顾问。为纪念其在管理领域的杰出贡献,克莱蒙特大学的管理研究生院以他的名字命名;为表彰他为非营利领域所带来的影响,国际慈善机构“救世军”授予德鲁克救世军奖项“伊万婕琳·布斯奖”。
他曾连续20年每月为《华尔街日报》撰写专栏文章,一生在《哈佛商业评论》上共发表38篇文章,至今无人打破这项纪录。他著述颇丰,包括《管理的实践》《卓有成效的管理者》《管理:使命、责任、实践》《旁观者》等几十本著作,被翻译成三十余种文字,总销售量超过1000万册。其中《管理的实践》奠定了他作为管理学科开创者的地位,而《卓有成效的管理者》已成为全球管理者必读经典。
他曾七次获得“麦肯锡奖”;2002年6月20日,获得当年的“总统自由勋章”,这是美国公民所能获得的z高荣誉。
20世纪80年代,德鲁克思想被引入中国;2004年,德鲁克管理学全面进入中国的管理教育。
2005年11月11日,德鲁克在加州克莱蒙特的家中溘然长逝,享年95岁。
目录 · · · · · ·
推荐序二(赵曙明)
推荐序三(珍妮·达罗克)
1992年版序
1983年版序
原版序
第一部分 知识技术
第1章 连续的终结 / 3
第2章 新产业及动力 / 12
日渐式微的“现代”产业 / 13
地平线上即将升起什么 / 24
新的知识基础 / 38
第3章 新企业家 / 42
技术动态性 / 43
市场动态性 / 50
创新型组织 / 54
第4章 新经济政策 / 58
错误的税收激励 / 61
聚焦于世界经济 / 65
第二部分 从国际经济到世界经济
第5章 全球购物中心 / 75
全球货币与信贷 / 81
萌芽期的机构 / 87
第6章 让穷人富有生产力 / 101
哪些做法行不通 / 107
哪些做法可行 / 122
第7章 超越“新经济学” / 137
经济学家的假设 / 141
世界经济学、国际经济学和宏观经济 / 152
宏观经济和微观经济 / 158
我们需要什么 / 161
第三部分 组织型社会
第8章 新多元主义 / 169
组织的共生 / 176
理论的需要 / 182
第9章 迈向组织理论 / 185
让组织有效运转 / 187
组织和生活质量 / 199
组织的合法性 / 205
第10章 政府之弊 / 210
政府不能做到的事 / 222
政府是什么样子 / 230
第11章 个体如何生存 / 239
决策的重担 / 242
自由的领域 / 244
组织是个人的机会 / 253
第四部分 知识社会
第12章 知识经济 / 259
知识工作的出现 / 273
第13章 知识社会的工作和工作者 / 281
知识工作者和工作年限 / 284
过渡时期的问题 / 290
第14章 成功把学校惯坏了吗 / 304
学校有何用处 / 306
教育的社会影响 / 317
第15章 新学习和新教学 / 327
教育的迷思与知识 / 331
第16章 知识的政治学 / 342
知识基础 / 348
知识政治学 / 356
第17章 知识有未来吗 / 365
结束语 / 373
译后记 / 376
· · · · · · (收起)
丛书信息
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- 在豆瓣转让 有307人想读,手里有一本闲着?
订阅关于不连续的时代的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 李大山 2024-05-01 00:21:22 浙江
地平线将升起什么?1234……5五星红旗
0 有用 Ἀθῆναι 2021-11-27 18:16:59
经济发展要么劳动力从低价值产业专业,要么增强知识,资本回报率是不竭动力
0 有用 玛莉朱莉查理 2021-02-20 21:14:04
突破经济学的视角,充满人文主义关怀。
0 有用 黄彬 2021-09-23 16:07:28
重新认识德鲁克。恰好今天看通往奴役之路,哈耶克也引用了一段德鲁克的话。或许管理学之父的头衔是盛誉,但我总觉得有点低估了他。以学科创新而非学术智慧去评价一个以学术为志业的人虽说不上来哪里不对,但至少是有遗憾的。我们这个时代没有大师,大概就是因为原本可能的大师都挖空心思做学科创新去了。
0 有用 花卷不过桥 2025-03-06 22:00:22 北京
虽然这么高分,但我真的看不下去一点,不知道是不是翻译的问题