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给李更老师打五星
救命啊，怎么刚上完课就再版了。我上学期刚弄了打印版
可能因为倪先生早就去世了，所以再版不易。本来有一本来着，搬家弄丢了，又买了一本，好几年了，又不知塞在哪个角落里了…
書的特點如橋本所言“側重於理論性的分析”。我一直很偏激的認為，如果傳統治學方法不能從學理的層面得到反思與總結，那亡了就亡了，沒有什麼可惜的。這本書的意義或許正在於能從學理層面告訴你：古籍整理的限度在哪裡，如何以及為何要區別古籍整理與古籍內容的研究。很遺憾的是將古籍整理與內容研究混而為一仍是現在許多學人的通病，甚至有的更以風格考據為能事，但其實與金聖歎言稱古本改動文字並無二致。倪先生和橋本兩人一邊抽煙一遍看賈疏，日子真的太巴適了！！！
校勘学的“有所不改”“不校校之”是一种面对知识的谦卑，肯定古籍整理有所局限，承认完全恢复原貌之不可能，而不为古人强作解人。
用了两周断断续续细读了一遍，做了些笔记，半间不界，还是不写长评了。
必读书。我系宁开三四门中学语文式的“文献”课程，不能以此为本进行“素质教育”，实在令人诧异。
手把手教，引证及排印偶有讹错
真是我的校勘学入门的书，基础都是从这里学的，放在书架上随时翻阅。那年找到一个宋代的书来搜寻版本，梳理源流，撰写校记，厘定是非，想着这些原理，点校两三种就有一些文献学的感觉啦。书中提到两派，一是广列异文不下雌黄者，一是据善本判别先后据以改正者，二者不可偏废。比勘罗列异文的工作以后应当交给AI去做。判定异文是非更加重要，人的智慧在很长时间内仍有不可替代的优势。
友邻说，这书对于文献形成的观点已经太老，诚然是这样。但有一说一，这确实是唯一一本有理论框架，因而不是陷在材料的汪洋大海里的校勘学。校勘的教材确实得重写。至若强行分判此书以顾黄、张涌泉书以段王，则似不无唐突之嫌。“重叠构成” 一说高屋建瓴，至为昭晰。
学习学习
确实是乔氏心法由来。启发不少，第四章第三节开头的第二、第三两段话非常值得时时思考。
终于再版了，繁体横排，精装精校，修复了旧版的大量文字讹误，讲古籍构成的重叠层次一部分尤其精彩。你们搞学术的，搞古籍整理的，都好好跟着学一学。
实在是简明清通之佳作
多以五经为例，略为繁琐。校勘本就琐碎，为读者考虑，应该尽量简明扼要，否则未读几页，即欠伸欲睡矣。此书最大的贡献，是对校勘的理论思考，较同类书籍高出不少。
释例大多没有细看，大纲看了一遍，提纲挈领，通俗易懂。对于段玉裁和顾千里的争执也有着墨。如果多一些对出土文献的描述就好了。
速刷一遍，重点看六七章。
会让人觉得已经不符合时代精神了，书中的观念很多太老，需要进一步更新，比如对文献的形成的理解，对于经典注疏的理解在小处可能也有失误。校勘学史写的略显凌乱，让人觉得是在生硬开辟出一条校勘学发展的线索。不过确实总结了传统校勘的成就，分内外，还原书籍层次非常亮眼。不过恐怕校勘的教材依旧需要重写。
老吏断狱着着争先，捕快查赃头头是道。
大一草草读过
> 校勘学大纲
12 有用 思适斋中小学生 2020-07-09 15:52:23
给李更老师打五星
6 有用 今天读史料了吗 2022-06-26 07:52:46
救命啊，怎么刚上完课就再版了。我上学期刚弄了打印版
5 有用 水岸風堤 2020-07-09 12:48:12
可能因为倪先生早就去世了，所以再版不易。本来有一本来着，搬家弄丢了，又买了一本，好几年了，又不知塞在哪个角落里了…
1 有用 仙林野人 2023-09-01 21:04:55 江苏
書的特點如橋本所言“側重於理論性的分析”。我一直很偏激的認為，如果傳統治學方法不能從學理的層面得到反思與總結，那亡了就亡了，沒有什麼可惜的。這本書的意義或許正在於能從學理層面告訴你：古籍整理的限度在哪裡，如何以及為何要區別古籍整理與古籍內容的研究。很遺憾的是將古籍整理與內容研究混而為一仍是現在許多學人的通病，甚至有的更以風格考據為能事，但其實與金聖歎言稱古本改動文字並無二致。倪先生和橋本兩人一邊抽煙一遍看賈疏，日子真的太巴適了！！！
4 有用 Solaris 2022-11-26 18:04:06 湖北
校勘学的“有所不改”“不校校之”是一种面对知识的谦卑，肯定古籍整理有所局限，承认完全恢复原貌之不可能，而不为古人强作解人。
0 有用 別畫秋山 2022-09-25 12:28:53 湖北
用了两周断断续续细读了一遍，做了些笔记，半间不界，还是不写长评了。
0 有用 大中祥符九年 2024-01-26 05:03:18 福建
必读书。我系宁开三四门中学语文式的“文献”课程，不能以此为本进行“素质教育”，实在令人诧异。
0 有用 多闻阙疑 2023-12-03 00:11:35 北京
手把手教，引证及排印偶有讹错
0 有用 伽耶伽耶 2024-01-11 16:42:34 云南
真是我的校勘学入门的书，基础都是从这里学的，放在书架上随时翻阅。那年找到一个宋代的书来搜寻版本，梳理源流，撰写校记，厘定是非，想着这些原理，点校两三种就有一些文献学的感觉啦。书中提到两派，一是广列异文不下雌黄者，一是据善本判别先后据以改正者，二者不可偏废。比勘罗列异文的工作以后应当交给AI去做。判定异文是非更加重要，人的智慧在很长时间内仍有不可替代的优势。
1 有用 田季琰 2023-10-17 00:31:46 江苏
友邻说，这书对于文献形成的观点已经太老，诚然是这样。但有一说一，这确实是唯一一本有理论框架，因而不是陷在材料的汪洋大海里的校勘学。校勘的教材确实得重写。至若强行分判此书以顾黄、张涌泉书以段王，则似不无唐突之嫌。“重叠构成” 一说高屋建瓴，至为昭晰。
0 有用 J.P.卢成蹊 2023-11-21 19:55:31 四川
学习学习
0 有用 高籀 2022-09-03 16:18:29 北京
确实是乔氏心法由来。启发不少，第四章第三节开头的第二、第三两段话非常值得时时思考。
1 有用 被静音的万川 2022-08-19 17:41:17 上海
终于再版了，繁体横排，精装精校，修复了旧版的大量文字讹误，讲古籍构成的重叠层次一部分尤其精彩。你们搞学术的，搞古籍整理的，都好好跟着学一学。
0 有用 花想蓉 2023-08-06 15:03:44 北京
实在是简明清通之佳作
0 有用 里仁 2023-08-11 19:05:07 四川
多以五经为例，略为繁琐。校勘本就琐碎，为读者考虑，应该尽量简明扼要，否则未读几页，即欠伸欲睡矣。此书最大的贡献，是对校勘的理论思考，较同类书籍高出不少。
2 有用 斫冰積雪 2023-07-17 18:29:57 重庆
释例大多没有细看，大纲看了一遍，提纲挈领，通俗易懂。对于段玉裁和顾千里的争执也有着墨。如果多一些对出土文献的描述就好了。
0 有用 黄金的马场 2023-08-21 20:17:24 山东
速刷一遍，重点看六七章。
0 有用 Eigentlichkeit 2023-09-01 21:00:14 辽宁
会让人觉得已经不符合时代精神了，书中的观念很多太老，需要进一步更新，比如对文献的形成的理解，对于经典注疏的理解在小处可能也有失误。校勘学史写的略显凌乱，让人觉得是在生硬开辟出一条校勘学发展的线索。不过确实总结了传统校勘的成就，分内外，还原书籍层次非常亮眼。不过恐怕校勘的教材依旧需要重写。
0 有用 在路上 2023-08-03 13:14:05 陕西
老吏断狱着着争先，捕快查赃头头是道。
0 有用 mоmо 2023-06-21 05:10:37 甘肃
大一草草读过