Name: 从“倒腾”开始的幼儿STEM教育
ISBN: 9787567597525

作者: 凯特·海洛曼
译者: 田方 / 李欢欢 / 黄瑾
出版社: 华东师范大学出版社
出版年: 2020-6-1
ISBN: 9787567597525
页数: 144
装帧: 平装
定价: 58.00元

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内容简介 · · · · · ·

如何基于绘本情景开展幼儿STEM教育？

教师如何帮助幼儿自己创设设计类挑战？

教师如何基于活动目标进行有效提问和讨论？

本书含丰富课例，为教师开展STEM课程提供便捷参考。从绘本故事情景出发，将故事中的人物所遇到的问题延伸至现实世界里，充分挖掘故事中的教育契机。梳理身边常见的可安全使用的材料，递进式提问枚举，深度学习建议等，都可高效地帮助教师顺利开展课程活动。

作者简介 · · · · · ·

凯特·海洛曼，美国路易斯安那州巴吞鲁日敲敲儿童博物馆的副主席和教育主席。她是美国国家认可的早期教育家以及诸多出版物的作者，也曾是一名早期儿童教师、行政人员、培训师、主持人、主题演讲者、顾问、课程和评估材料的开发者。

田方，华东师范大学学前教育学博士。主要研究方向为早期儿童数认知发展与教育、学前课程与教师专业发展。参与编写了《i思考-幼儿数学核心经验资源包》《学前儿童数学学习与发展核心经验》，参与翻译了《幼儿数学核心概念 : 教什么？怎么教？》等著作。

目录 · · · · · ·

关于动手操作、制作和工程活动，你需要知道什么/1
设计挑战:故事人物的问题与现实世界相遇/2
这是动手操作、制作或工程吗/5
发展设计挑战的能力/5
动手操作和制作的经验/5
工程经验/7
· · · · · · (更多)

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