雅礼与中国

引 论
一、研究缘起与意义
（一）研究缘起
（二）研究意义
二、学术史的回顾
（一）关于雅礼会在华教育事业的研究
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引 论
一、研究缘起与意义
（一）研究缘起
（二）研究意义
二、学术史的回顾
（一）关于雅礼会在华教育事业的研究
（二）关于近代基督教教育史的研究
（三）简短的结论
三、研究的主要问题与方法
（一）本书研究的主要问题
（二）理论与方法的选择和运用
四、关于“基督教教育”等概念及雅礼会在华教育机构的性质问题
（一）相关概念的梳理与探讨
（二）雅礼会在华各教育机构的性质问题
第一章 雅礼会及其在华事业之缘起
第一节 雅礼会成立的背景与动因
一、耶鲁大学的宗教传统
二、学生志愿海外传教运动的影响
三、“庚子教难”与彼得金殉难
第二节 雅礼会的创立与初步工作
一、雅礼会的萌芽
二、“耶鲁国外布道协会”的正式成立及初步工作
第三节 工作场所的选择与雅礼学堂的开办
一、德士敦来华时湖南的大致情形
二、选定长沙及德士敦病逝
三、雅礼学堂的选址及开办
第二章　雅礼会在华教育事业的中国化与世俗化
第一节 调适与冲突：初期事件的考察
一、胡美的策略与雅礼医院的初步成功
二、雅礼开学之初的学生纪律事件
三、抢米风潮、辛亥革命与学潮事件
四、民族主义运动背景下的学生运动
五、复校与立案：一个新时代的开始
第二节 中国化与世俗化的具体体现
一、中国化的具体体现
二、世俗化的具体体现
三、基督教色彩的终结：雅礼会离去和政府的接管与改造
第三节 关于非宗派性基督教教育事业的理论假设
一、雅礼会在华教育事业的中国化、世俗化与专业化
二、一种理论假设
第三章　雅礼会在华教育事业的专业化：中学与大学教育
第一节 雅礼中学与大学的教学条件与办学概况
一、前期的教学条件与办学概况（1906—1926）
二、中学恢复后的教学条件与办学概况（1928—1951）
三、简短的总结
……
第四章 雅礼会在华教育事业的专业化：医学教育
第五章　雅礼会在华教育事业的贡献与影响
结语
主要中西人名对照表
参考文献
后记
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