经济学通识课

冯兴元：德国维藤大学经济学博士，中国社会科学院农村发展研究所研究员，中国社科院研究生院博士生导师、教授，中国社科院中小银行研究基地副秘书长，九三学社中央经济委员会委员，九三学社北京经济委员会副主任，联邦德国研究会会员，《西方现代思想丛书》主编。著有《大国之道》《规则与繁荣》《地方政府竞争》《欧洲货币联盟与欧元》等，译作有《通往奴役之路》和《自由宪章》。

朱海就：现为浙江工商大学经济学院教授。出版有《市场的本质》、《市场的合作与秩序》、《米塞斯评传》、《社会主义：经济计算与企业家才能》、《奥地利学派：市场秩序与企业家创造性》、《奥地利学派经济学与现代经济学》、《市场过程的含义》、《动态效率理论》和《企业家的企业家理论》等专著和译著。

黄春兴：美国罗彻斯特大学经济学博士，专业研究领域为经济增长、制度演化与公共经济学，研究视野包括新古典经济学和奥地利学派经...

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冯兴元：德国维藤大学经济学博士，中国社会科学院农村发展研究所研究员，中国社科院研究生院博士生导师、教授，中国社科院中小银行研究基地副秘书长，九三学社中央经济委员会委员，九三学社北京经济委员会副主任，联邦德国研究会会员，《西方现代思想丛书》主编。著有《大国之道》《规则与繁荣》《地方政府竞争》《欧洲货币联盟与欧元》等，译作有《通往奴役之路》和《自由宪章》。

朱海就：现为浙江工商大学经济学院教授。出版有《市场的本质》、《市场的合作与秩序》、《米塞斯评传》、《社会主义：经济计算与企业家才能》、《奥地利学派：市场秩序与企业家创造性》、《奥地利学派经济学与现代经济学》、《市场过程的含义》、《动态效率理论》和《企业家的企业家理论》等专著和译著。

黄春兴：美国罗彻斯特大学经济学博士，专业研究领域为经济增长、制度演化与公共经济学，研究视野包括新古典经济学和奥地利学派经济学，曾任教于新竹清华大学经济学系，主要研究成果发表于中英文期刊，并出版《经济学原理》和《当代政治经济学》两本教科书。

目　　录
Section 1基 础
课时 1 人人需要学点真实世界经济学 \ 003
课时 2 真实世界经济学如何进行成本收益计算 \ 008
课时 3 个体主义方法论 \ 013
课时 4 个体主义方法论的蕴意 \ 017
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目　　录
Section 1基 础
课时 1 人人需要学点真实世界经济学 \ 003
课时 2 真实世界经济学如何进行成本收益计算 \ 008
课时 3 个体主义方法论 \ 013
课时 4 个体主义方法论的蕴意 \ 017
课时 5 经济学中的主观主义方法论 \ 022
课时 6 主观主义价值论 \ 027
课时 7 边际效用分析 \ 032
课时 8 行动学范式 \ 036
课时 9 规范的个体主义方法论 \ 040
课时 10 主观主义的财货定义 \ 044
课时 11 如何看自利与理性 \ 048
课时 12 市场过程的方法 \ 052
课时 13 万事要看机会成本 \ 057
课时 14 个人偏好和“社会偏好” \ 061
课时 15 财货理论 \ 065
课时 16 稀缺性与价格的决定 \ 069
课时 17 价格产生于市场过程 \ 074
课时 18 需要与需求 \ 079
课时 19 经济计算的基础 \ 083
Section 2行动与效率
课时 20 经济学中的选择与行动 \ 090
课时 21 个人在生产过程中的参与 \ 095
课时 22 经济学中的效率 \ 099
课时 23 技术效率、管理效率与生产效率 \ 103
课时 24 卡尔多改进与帕累托改进 \ 107
课时 25 一人世界的静态效率 \ 111
课时 26 经济教科书中的经济效率 \ 116
课时 27 动态效率 \ 120
课时 28 协调视角下的效率 \ 124
课时 29 从规则依循的角度看效率 \ 129目 录 iii
Section 3生产、价值与财富
课时 30 迂回生产的现象 \ 134
课时 31 再论迂回生产 \ 139
课时 32 厂商理论的谬误 \ 144
课时 33 价值的创造 \ 149
课时 34 财富的种类 \ 154
课时 35 财富的本质 \ 158
课时 36 财富和欲望的关系 \ 162
课时 37 财富创造的源头 \ 166
Section 4劳动与分工
课时 38 分工是怎么产生的 \ 172
课时 39 劳动分工与知识分工 \ 177
课时 40 静态分工与动态分工 \ 182
课时 41 资本积累提升劳动报酬 \ 187
课时 42 促进分工的三项制度 \ 192
课时 43 分工在于产权的分立 \ 197
课时 44 斯密分工理论的一大缺憾 \ 202
课时 45 从机甲猎人谈人力资本 \ 207
Section 5市场与竞争
课时 46 消费者主权比想象更具威力 \ 214
课时 47 斯密的“看不见的手” \ 218
课时 48 对商品见异思迁的经济学意义 \ 223
课时 49 如何看待生活中的互补品 \ 227
课时 50 从柯达公司一度宣告破产看消费者主权 \ 231
课时 51 从贸易看经济学的研究范围 \ 236
课时 52 推进开放贸易 \ 241
课时 53 关税的消极效应 \ 246
课时 54 如何解读孟子的“通功易事”说 \ 251
课时 55 竞争的含义 \ 256
课时 56 竞争的功能 \ 260
课时 57 垄断价格与竞争价格 \ 265
课时 58 从老子的“无为而治”到哈耶克的“自发秩序” \ 270
课时 59 市场是一种公共物品 \ 275
课时 60 经济增长需要竞争秩序 \ 280
Section 6企业家与经济发展
课时 61 消费者主权与企业家精神 \ 286
课时 62 创新与创业的异同 \ 290
课时 63 自主创新的误区 \ 295
课时 64 企业家与不确定性 \ 300
课时 65 利润的来源 \ 305
课时 66 区域文化如何助力经济发展 \ 310
课时 67 “东北振兴”如何才能取得效果 \ 315
Section 7货币、资本与利息
课时 68 货币的本质与职能 \ 322
课时 69 米塞斯论货币与信用 \ 327
课时 70 流动资本与投资 \ 332
课时 71 资本品贵在内嵌知识而非劳动 \ 337
课时 72 企业家与资本异质性 \ 342
课时 73 带有浓浓“人味”的资本品 \ 347
课时 74 资本品的密码 \ 351
课时 75 资本是异质抑或同质 \ 356
课时 76 资本品的分工与合作 \ 360
课时 77 要谨防货币幻觉 \ 364
课时 78 利息是怎么来的 \ 369
课时 79 负利率不可取 \ 373
课时 80 投机不是罪 \ 377
课时 81 多级控股能够制造什么奇观或怪胎 \ 382
课时 82 加快走出低资本化陷阱 \ 387
课时 83 明天会更好 \ 392
Section 8财政与税收
课时 84 从美国沃特敦镇的自主治理看基层治理 \ 398
课时 85 房产税与多中心 \ 403
课时 86 哈耶克为何倾向于支持比例税制 \ 408
课时 87 累进税并非来自经济学理论 \ 412
课时 88 从美国税改看税制原则 \ 417
Section 9新经济、新货币与新金融
课时 89 从消费者主权看淘宝购物 \ 424
课时 90 人工智能并不能直接取代人的工作 \ 428
课时 91 比特币是什么 \ 433
课时 92 比特币的思想源流 \ 438
课时 93 谈谈货币竞争的梦想与现实 \ 443
课时 94 用大数据搞计划经济乃是缘木求鱼 \ 448
课时 95 平台经济会不会让“刘易斯拐点”论破产 \ 454
Section 10教育与研究
课时 96 推行私立教育加学券制会带来什么效果 \ 460
课时 97 德语国家的私人研讨会私人的兴趣，公众的利益 \ 465
Section 11法律与道德
课时 98 米塞斯的正义观 \ 472
课时 99 产权与规则 \ 477
课时 100 凯恩斯的非道德论倾向及其后果 \ 482
· · · · · · (收起)